学生称从衡水中学转学到北大附中是一个错误的决定，这是为什么呢？

本文目录一览：

• 1、学生称从衡水中学转学到北大附中是一个错误的决定，这是为什么呢？
• 2、衡水中学升学率名列前茅，有哪些中学能和它相比？
• 3、以高考闻名全国的衡水中学，其高考能力到底有多“可怕”？

学生称从衡水中学转学到北大附中是一个错误的决定，这是为什么呢？

学生称从衡水中学转到北大附中，就是一个错误的决定，也是因为北大附中是一个以素质教育全面发展的目标展开的。有许多人去到北大附中就非常的不适应，自己有那么多的事情可以做。从一个刷题的模式当中，到一个什么东西都要参加的活动就没有办法去面对。衡水的人比较羡慕这个学生的自由自在，可是他却羡慕自己在衡水当中能够专心做题的样子。

为什么会出现这种情况呢？

家长把孩子送去衡水中学，无非就是让孩子考一个好的大学。学生的成绩就是用刷题来达到目的的，但是家长并不知道的是孩子其实不快乐。家长没有替孩子考虑，只是为了让孩子鲤鱼跃龙门。应试考试对孩子来讲虽然是要达到一定的目的，但孩子不能够成为一个书呆子。北大附中的学习模式是适合很多孩子的，但有些衡水的人去了之后是非常适应不了的。不同的人要走不同的路，既然选择了条路就要让自己坚定的走下去。

如何看待这些教育方式呢？

衡水的应试教育只是解决了学生考试的难题，但没有解决学生以后的问题。学生在北大附中接触了素质教育就会看得更远，并且也会来一个大的转弯。学生是非常怀念自己过去的生活的，每天可以跟同学一起刷题，可以去探讨做题的方法。这个学生在北大附中所接触的素质教育让自己久久不能适应自己，没有办法去参加那么多的活动。

总的来讲人外有人山外有山，每一个学校的教育模式都是不一样的。不要觉得翻过了一座大山，就会让自己眼前开阔，但其实就是一座小山。高考就像是爬山一样，只有让自己心无旁骛的去学习，登上山顶才能让自己眼前开阔。

衡水中学升学率名列前茅，有哪些中学能和它相比？

先拿衡水中学来说，河南省每年考上清华北大的学生中，其中有一半左右的数量来自衡水中学。也正因为衡水中学能拿出这样的升学率，所以在本身就竞争激烈的高考局势下，家长和学生想要得到更稳妥的胜利，选择衡水中学是最有效的办法。不过在衡水中学名额有限的情况下，他们招生的方式也是很现实的，那就是择优录取。所以本就成绩拔尖的学生进入到一所师资强大的中学，升学率就算是想低也降不下来了。

而毛坦厂中学呢？从这所中学招收的学生来看，它们的生源质量是比较杂乱的，有本身就很优秀的学生，也有学习成绩不行但是呦不过家长逼迫的学生，更有高考失败后想再次奋力一博的学生。在这些学生之中有很大一部分学生都是高考战争中的失败者，因为不甘心失败所以选择这所中学做最后一场挣扎。 招生网

这是上海四大中学之首，每年的重点大学录取率在百分之九十九以上，就是一年基本上就有个别掉车尾一不小心就上不成重大学。

每年进北大清华这些全国前十的大学占比达到了百分之七十。

当然，超级中学很少有比国内大学升学率的，比的都是世界名校的录取率。

比如亚洲第一的高中是潍坊一中，占地面积最大。但成绩第一的却是新加坡的莱佛士书院。

很多高校都注重应试教育， 但人大附中对于素质教育也是高度重视的 。它的课程体系是非常完备的，学生不仅仅是学习课本内容， 还有一些拓展性的课程 ，像是自然科学、创造发明以及英、德、日、俄等多门第二外语课，课程内容丰富多元。

而为了学生能够有更好的学习条件， 所以学校也配备了一流的硬件设施 ，有一些设备在其他的高中是不常见的，像是陶瓷教室、天文穹顶等。

而这与人大附中崇德、博学、创新、求实的校训是相吻合的 。这种教育模式能够让学生更好地发现自己的潜能，了解自己的兴趣所在。

无论是小学、初中、高中还是大学， 父母都希望自己的孩子能够在一所好的学校中学习 。因为一所好的学校，对于学生来说，有着重要的影响，

以高考闻名全国的衡水中学，其高考能力到底有多“可怕”？

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衡水中学是全国有名的超级中学，他们培养学生的能力有目共睹，资源都有一定的关系 。 但是不可否认的一点就是他们培养学生的方式确实在提升成绩方面有着很大的优势，这种模式是值得借鉴的。

首先来说就是他们有着最优秀的生源，最优秀的老师，这种基础让他们有了培养出清华北大的这种可能性 。 因为一个学生高考成绩到底如何，与学校的培养模式有一定关系，但是与学生的底子也有关系，学生之前的底子就特别不好，再好的模式也只能帮助他提高成绩，但是不可能帮助他考入清华北大，另一方面就是老师的能力老师要足够的知识才能够教得了学生，如果说老师本身都没有能力考100分，他怎么能招出来考100分的学生呢。

其次除了上述的这些基础，他们有着最为优秀的培养学生高考能力的模式 。 这种模式体现在对学生作息上的严格管理，老师全程的陪伴以及随时随地的答疑以及学习，他们跑操的时候都要读书，他们睡觉之前都要背书，他们的老师会时时刻刻陪伴着他们，告诉他们哪些地方是重要的，哪些地方是不容易考的，把能做的题全部做一遍，把能出的题全出一遍，把能考的题全考一遍，这种情况下高考的分数自然会有一个很大的提高。

他们最大能力就是把一个学生的潜力挖掘出来 。 虽然说这一年或者说三年可能会耗费学生好几年的人生经历，但是他确实在相同的时间内，让学生的能力有了大幅的增长，高考的成绩提高了，因为高考成绩不够就进入不了好的大学，就谈不上以后进入社会培养能力的问题，所以高考仍然很重要。