常州大学分数线怎么高了这么多

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本文目录一览：

• 1、常州大学分数线怎么高了这么多
• 2、常州工学院2023录取线
• 3、常州技术师范学院 的一些问题

常州大学分数线怎么高了这么多

本二文理超线十七八分，还有374的高分报会计专业

中国常州网讯 这几天常州天气热得让人吃不消，常州大学本二招生热度更是要人“中暑”。从7月22日本二录取开始，到7月23日常州大学本二正常录取结束，短短两天的时间让招生现场每个老师都忙得筋疲力尽，“今年常大分数这么高，说实话，连我们都很意外。”从去年的高省控线八九分，到今年文理超线18分和17分，常州大学的涨速之快令人乍舌。其实放眼在常的几所院校，今年的分数线都是大步前进。河海大学投档线只比本一线低两分，江苏技术师范学院本二文科线比省控线高了10分。不过报考常州大学的学生尤其多，分数自然水涨船高。

更名后苏南生源猛增，苏中地区依旧是生源大户

常州大学招生就业处处长闫海波说，今年苏南地区报考常州大学的考生有明显的增加。其中江阴是全省县级市中报考人数最多的一个城市，宜兴和吴江人数也非常多，连常州本地生源和往年比都有很大提高。

截至目前，无锡地区共录取理科108人，文科38人；常州地区录取理科77人，文科15人。闫海波认为，苏南地区生源的猛增应该和常州大学更名关系很大，同样是大学，像江阴和宜兴人就更愿意选择离他们更近的常州来读书。“像江阴璜土的报考是最密集的，以往常州人不愿意留在常州读书，今年也改观了不少，更名的效果还是很明显。”

苏中和苏北地区的学生一向比较热衷报考常州大学，今年南通地区成为常州大学省内的最大生源地，扬州和泰州的报考人数也非常可观。截止昨日，南通地区共录取理科271人，文科37人。闫海波说苏中和苏北地区的学生比较喜欢往苏南地区考，常州大学更名后这种带动效应就更大了。

而常州大学在江西和安徽这样的外省就更受欢迎。在安徽，常州大学的本二线都压着本一线走，理科和文科分别比省控线高了51分、30分。

会计学专业热得发烫，最低录取分数是本一线

“前段时间朋友问我，文科344分能进常州大学会计专业吗？我都满口答应，没想到这两天录取情况下来，直接没戏。”一位常大老师唏嘘不已，今年常州大学会计学专业实在太热了，明明是本二的专业，文理投档线却都是本一线。“文科录取最高分是348分，已经超过本一线了，理科居然还有个374分。”

这个考374分的学生叫做刘永生，是淮安江苏清江中学毕业的。他本一填了南京审计学院的会计学专业，本来被提档了，由于专业录取人数超过，最后在语数总分排位时落选。“我本二第一志愿就填的是常州大学，其实我没想到自己会去本二，填本二志愿的时候很不熟悉学校，只是知道常州大学的前身江苏化工学院还是有点知名度的，也没多想就填了。”和刘永生一样的学生还有很多，364分、363分这样可以读本一的学生很多都选择了常州大学会计学专业。

“其实有一批这样的高分学生，他们觉得读本一理想的大学没希望，索性就找一个本二的好专业来读，会计学是常大经管类最好的专业，文理科都可以选择，所以报考的人特别多。”闫海波说会计学是一个就业相对有保障的专业，江苏人普遍比较务实，长期以来这个专业一直比较受欢迎，分数就被热炒了。

常州大学的知名度在扩大，前身的认可度也仍在继续

谈到今年常州大学的火爆，闫海波觉得更名时的宣传工作起到很大的作用。平时招生工作要做的事情，在更名时就已经开始了。其实可供选择的本二学校是大学的并不多，而且常州的地理位置很好，经济也发达，更名后常州大学对外地学生颇有吸引力。很多老牌学校本一强，本二未必很好，而常州大学刚更名，一些实力够得上本一的本二专业还没有升级，教学质量在同等学校中有优势。

常州大学更名的效应，在招生时明显爆发，而前身江苏化工学院的教学质量依旧得到大家的认可。华敏敏是前几年从江苏化工学院考到中科院上海分院的，她觉得母校很适合读书，今年就把自己的妹妹送过来读书。“分数一出来，华敏敏就给我打电话，询问妹妹的分数能不能进。”葛金华老师说像这样自己在常大读过书，又介绍周边亲友过来的人不少。葛老师说常州现在在转型，常州大学也在发展，两者其实相互促进的，常州大学得到大家的认可，其实也是常州的魅力在不断增加。（赵霅煜）

常州工学院2023录取线

常州工学院2023录取线如下：

1、常工院分数线2023年 （本科）2022年在江苏省历史类最低录取分为471分，录取位次56251。其中汉语言文学511分，工商管理510分，商务英语510分，录取分数线最高的是小学教育专业，最低为513分,也是本校报考最热门的历史类专业。

2、2023常州工学院分数线（本科）2022年在江苏省物理类最低录取分为473分，录取位次132680。其中电气工程及其自动化513分，人工智能513分，软件工程511分，录取分数线最高的是计算机科学与技术专业，最低为514分,也是本校报考最热门的物理类专业。

常州工学院是一所全日制普通本科院校，坐落于经济发达、文教昌盛、交通便捷、美丽富饶的国家历史文化名城——常州，其前身为创建于1978年的常州市七·二一工业大学。1980年，经江苏省人民政府批准，建立常州职业大学。1982年，经国家教育部批准，建立常州工业技术学院。

2000年，常州工业技术学院、常州市机械冶金职工大学合并组建升格为本科层次的常州工学院。2003年，传承常州师范教育百年文脉的常州师范专科学校（筹）成建制并入常州工学院。历经44年的建设和发展，学校现已成为一所以工科为主、多学科门类协调发展、特色明显的地方应用型本科高校。

学校先后荣获“江苏省文明学校”“江苏省文明单位”“江苏省高等学校和谐校园”“江苏省节水型高校”“江苏省精神文明建设先进单位”“江苏省普通高等学校征兵工作先进单位”“江苏省平安校园建设示范高校”等省级荣誉，荣获“常州市文明单位（标兵）”“常州市‘五一’劳动奖状”等市级荣誉。 招生网

当前，学校正以新时代中国特色社会主义思想为指引，落实立德树人根本任务，聚焦高等教育改革，扎根地方办大学，切实履行“争当表率、争做示范、走在前列”的光荣使命，围绕常州“532”发展战略，深化产教融合，坚持改革创新，精准务实地推进学校事业高质量发展，向着建成一流应用技术大学的目标不断迈进！

常州技术师范学院 的一些问题

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我可以很负责地说：是本科！本二！别听楼上乱讲！
里面有师范专业的学校，还含有其他很多专业的，学校不安排工作，现在哪还有大学会给你分配工作的？！
本地考生考的话分数线是一视同仁的！
校风还可以，氛围蛮好的，学校也很漂亮。

江苏技术师范学院创建于1984年，是江苏省惟一独立设置、国内较早建立的以培养职业教育师资为主要任务的省属本科院校，是中国职业技术教育学会职教师资专业委员会副主任委员单位和中国有色金属工业协会贵金属深加工专业委员会和中国物资再生协会贵金属再生专业委员会主任委员单位。1992年学校获得学士学位授予权，1999年被教育部确立为首批全国职业教育师资培训重点建设基地。
学校坐落于江南历史文化古城、美丽富饶的长江金三角腹地——江苏省常州市。这里历史悠久、人杰地灵、经济发达、文化繁荣，为高等教育的发展提供了丰厚的文化底蕴和精华元素。
学校占地近1440亩，校舍总面积近40万平方米。设有机械工程学院（汽车工程学院）、化学化工学院、电气信息工程学院、计算机科学与工程学院、教育学院、经济管理学院、会计学院、艺术设计学院（动漫学院）、外国语学院、人文社科学院、数理学院、中德国际学院、体育部等15个院（部）。设置了机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、教育学、电子信息工程、计算机科学与技术、艺术设计、应用化学和会计学等37个本科专业，涵盖工学、教育学、管理学、经济学、理学、文学、法学等七大学科门类。建有国家级特色专业建设点1个，省级特色、品牌专业（建设点）6个，省重点建设学科5个，省重点建设实验室1个，省基础课实验教学示范中心（建设点）3个，省级精品（优秀）课程12门，江苏省职业教育实训基地1个。
学校全日制在校学生13405人，教职工1100余人。有专任教师718人，其中高级职称教师310人，具有博士学位81人、硕士学位349人，在读博士40人。教师队伍中有45人被东南大学等国内知名高校聘为博士、硕士生导师或兼职教授，有7人享受国务院政府津贴，1人被评为“全国教育系统劳动模范”，1人被评为“全国优秀教师”，8人获“曾宪梓教育基金会优秀教师奖”；30多人次获得“江苏省教学名师”、“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人、“青蓝工程”中青年学术带头人、“江苏省优秀教育工作者”、“江苏省优秀科技工作者”等荣誉称号。此外，学校还聘请邱定蕃院士等40多名知名专家、学者担任特聘教授、全职教授或兼职教授。
建校20多年来，学校始终以科学发展观统领全局，大力实施“质量立校、人才强校、特色兴校”三大战略，坚持教学的中心地位和学科建设的龙头地位，以质量求发展，以科研促教学。坚持“学校有特色、专业有特点、学生有特长”的办学理念，坚持学术性、技术性、师范性“三性”和谐统一，实施毕业证书、专业技术等级证书、教师职业基本技能证书“三证书”毕业制，培养既能从事理论教学，又能从事实践教学的“双能型”职教师资和应用型高级专门人才。近年来，学校不断深化教学改革，创新人才培养模式，取得了较为丰富的成效。学校教师获得国家教学成果奖二等奖2项，江苏省教学成果奖二等奖5项，6本教材被评为江苏省精品及立项精品教材。
建校以来，学校先后向社会输送了2万多名本专科毕业生。他们以优秀的品德、厚实的理论知识和娴熟的专业技能，为当地经济建设和社会发展做出了积极的贡献，赢得了很好的社会声誉。近年来，学校本科毕业生就业率一直保持在98%以上。
学校鼓励教师在做好教学工作的同时，积极开展学科建设、科学研究和科技开发等工作。近五年来，学校教师在学术期刊发表论文3500多篇，被SCI、EI、ISTP等国际三大检索收录近200篇；出版专著、译著、编著和教材近200部；申请国家专利48项，其中已获授权24项。学校教师承担省部级以上科研项目60多项，其中有国家科技支撑计划项目、国家自科基金、国家社科基金等国家级科研项目10项，在研经费4000多万元。教师科研成果获国家技术发明奖1项、江苏省科技进步奖4项、江苏省哲学社会科学优秀成果奖3项、全国教育科学研究优秀成果奖1项、市厅级科研奖54项以及其它各级各类科研奖200多项。多年来，学校重视产学研合作，倾力支持应用研究和技术开发，鼓励教授、博士下企业寻找课题开展研究，先后完成各类应用研究课题和技术开发150多项，成果转化和被采用100多项，在很多企业产生了良好的经济效益。
学校高度重视教学、科研基础设施建设，不断加大投入，教学、科研实验仪器设备总值达1.23亿元。在建好江苏省重点建设实验室、高校基础课实验教学示范中心及建设点和职业教育实训基地的同时，学校先后通过各种途径或自建或与相关企事业单位合作，建立立体的、多层次的研究平台（研究所、室以及重点实验室和工程技术研究中心等），为相关学科的研究人员搭建了良好的学术研究平台。目前，学校建有5个校重点（建设）实验室，各类以学术研究为主的研究所（中心、室）以及各类工程技术研究、开发中心近40个。图书馆藏书近120万册，年订购中外文期刊1761种，电子图书56万种，拥有中国学术期刊、维普中文科技期刊、EI工程文摘数据库、EBSCO-HOST等中外文数据库24种。
作为首批全国职教师资重点建设基地，“十五”以来，培训基地为全国和江苏省培训职业学校校长、管理干部和骨干教师近万人，还承担了培训国外职教师资的任务。
学校注重开展学术交流与合作，每年选派多位中青年教师出国深造，参加国际学术交流活动，邀请美国、加拿大、德国、日本、乌克兰等国专家来校讲学任教。积极主办和协办国内、国际高层次学术会议。学校成功主办（承办、协办）了国家自然科学基金委员会“双清论坛”，中国物资循环利用高层学术报告会，WORLD RECYCLING’SHANGHAI，“十一五”国家科技支撑计划重大项目启动会暨项目专家论证会等国内外大型学术会议，在业内产生了积极的学术影响。学校还先后与德国、加拿大、美国、乌克兰、韩国、挪威等国家和地区的多所高校、职业技能培训机构建立了良好的交流合作关系。与德国国立梅泽堡应用科学大学进行“2+2”跨国本科人才培养；与德国F+U集团萨克森职业培训学院等合作建立中德诺浩汽车实训基地，接轨德国汽车行业和职业培训，培养我国职业教育急需的汽车维修专业教师和汽车维修领域高端技术人才；与挪威、德国联合培养硕士研究生。
学校始终注重加强党的建设和精神文明建设，用党风促工作作风，促教风，促学风，引领和保证学校各项事业的健康发展。学校先后获得“全国语言文字工作先进集体”、全国“大学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践先进单位”、“江苏省文明单位”、“江苏省高校思想政治教育工作先进集体”、“江苏省高校先进基层党组织”、“江苏省文明学校”、“江苏省师资队伍建设先进高校”、“江苏省体育教育工作先进学校”、“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”、 “常州市文明单位标兵”等30多项荣誉称号。

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