2023赤峰应用技术职业学院在内蒙古高考专业招生计划人数

1、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的护理(校本部)专业招生人数为50人;

2、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的动漫制作技术(校本部)专业招生人数为15人;

3、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的大数据与会计(校本部)专业招生人数为12人;

4、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的计算机应用技术(校本部)专业招生人数为10人;

5、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的现代农业技术(校本部)专业招生人数为8人;

6、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的无人机应用技术(校本部)专业招生人数为6人;

7、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的信息安全技术应用(校本部)专业招生人数为6人;

8、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的动物医学(校本部)专业招生人数为5人;

9、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的畜牧兽医(校本部)专业招生人数为5人;

10、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的民族表演艺术(校本部)专业招生人数为5人;

11、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的园艺技术(校本部)专业招生人数为4人;

12、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的园林技术(校本部)专业招生人数为4人;

13、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的水利工程(校本部)专业招生人数为4人;

14、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的村镇建设与管理(校本部)专业招生人数为4人;

15、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的医疗器械维护与管理(校本部)专业招生人数为4人;

16、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的护理(校本部)专业招生人数为40人;

17、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的计算机应用技术(校本部)专业招生人数为35人;

18、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的动漫制作技术(校本部)专业招生人数为30人;

19、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的动物医学(校本部)专业招生人数为20人;

20、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的畜牧兽医(校本部)专业招生人数为20人;

21、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的无人机应用技术(校本部)专业招生人数为18人;

22、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的信息安全技术应用(校本部)专业招生人数为14人;

23、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的医疗器械维护与管理(校本部)专业招生人数为14人;

24、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的现代农业技术(校本部)专业招生人数为10人;

25、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的大数据与会计(校本部)专业招生人数为10人;招生网

26、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的园艺技术(校本部)专业招生人数为7人;

27、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的园林技术(校本部)专业招生人数为7人;

28、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的水利工程(校本部)专业招生人数为7人;

29、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的村镇建设与管理(校本部)专业招生人数为7人;

30、赤峰应用技术职业学院在内蒙古的民族表演艺术(校本部)专业招生人数为5人;

学院概况：赤峰应用技术职业学院是2020年4月经内蒙古自治区人民政府批准，2020年5月经国家教育部备案成立的全日制公办普通高等学校，是一所以培养高级应用型技术人才为办学目标的高等职业学院。学院现有农林、畜牧兽医、乡村建设与水利工程、信息技术、健康管理、现代服务与管理、文化艺术等七大专业群。开设畜牧兽医、护理、园林技术、水利工程、大数据与会计、空中乘务、大数据技术、医疗器械维护与管理等27个专业。

办学理念：学院坚持以“立德树人”根本任务为引领，以服务区域经济社会发展和“乡村振兴”战略为办学方向，以就业为导向，以“产教融合，校企合作”为办学特色，以“新农科”为专业建设重点，以“培养高素质技术技能型人才”为目标的办学理念，倾力打造“理念先进，开放共享，德技双馨，民主和谐，环境优雅”的新型高职院校。

办学条件：学院坐落于赤峰市松山区查干沐沦大街与大宁路交叉口，位居城区，交通便利，地理条件优越。规划占地面积800亩，总建筑面积20.82万㎡，建有教学楼、实训楼、公寓楼、图书馆、体育场、餐厅等教学基础设施，2023年全面竣工。学院投资1.2亿元用于实训室建设，现有实训室70多个，实训设备3万余台(套)。目前已建成校内实训基地4个，校外实训基地40多个，附属医院1所。图书馆藏书16万余册。新校园建成后将是一所空间集约、功能复合、生态健康、设施齐备、自由开放的花园式、智慧型、文化型校园。“世界杂交水稻之父”袁隆平院士对学校的发展寄予厚望，并为学校题写校名。

师资队伍：学院拥有一支以国家名师、省市级专业带头人、技能大师为引领，“双师型”教师为骨干，专业客座教授为补充的高素质师资队伍。现有教职工308人，其中副教授以上124人，硕士研究生76人，外聘客座教授和技能大师40余人，建有4个大师工作室。

教学模式：学院秉承“以就业为中心，以技能培养为主线” 的教育理念。摒弃以知识单向传授为主的传统教学模式，建立与岗位能力和职业标准相对接的课程体系，采取“项目教学”、“模块教学”等教学模式，推动“教学过程与生产过程”无缝对接。减少理论课时，加大实训和实践力度，让学生走出教室，在实践中历练技能，形成本领。

管理模式：学院牢固树立新型学生发展观，办适合的教育，坚持“成才先成人”的思想，践行“人无全才，人人有才”的德育理念，把“让每个孩子都有人生出彩的机会”落到实处。实施提升学生自信的“亮点工程”，挖掘每位学生的优点，重塑学生信心。开展以育人为本的学生活动和多种多样的社团活动，为学生提供拓展爱好、发挥特长、锻炼技能的平台，让学生在其中放飞自我，促进学生个性化、多元化发展。构建民主、自由、平等的校园环境氛围，打造活力四射的青春校园。