2023石家庄理工职业学院在山西高考专业招生计划人数

1、石家庄理工职业学院在山西的铁道机车运用与维护(机车驾驶与维修)专业招生人数为10人;

2、石家庄理工职业学院在山西的铁道供电技术(运营与维修)专业招生人数为8人;

3、石家庄理工职业学院在山西的护理专业招生人数为2人;

4、石家庄理工职业学院在山西的新能源汽车检测与维修技术专业招生人数为2人;

5、石家庄理工职业学院在山西的铁道供电技术(运营与维修)专业招生人数为7人;

6、石家庄理工职业学院在山西的铁道机车运用与维护(机车驾驶与维修)专业招生人数为7人;招生网

7、石家庄理工职业学院在山西的护理专业招生人数为2人;

8、石家庄理工职业学院在山西的新能源汽车检测与维修技术专业招生人数为2人;

石家庄理工职业学院是一所全日制省属普通高等院校，位于省会石家庄市，占地面积近1626亩，建筑面积41万平方米，是河北省园林单位、驻石高校“最美校园”，全日制在校生1.6万余人。

学院以“格物致知、学以致用”为教育理念，以理工为重点，坚持人文并行，实行“专业技能+岗位证书+学历证书”的应用型高技能人才培养模式，学院注重内涵建设的提升与发展，是全国应用型人才培养工程基地。近年来连续荣获河北省普通高校就业示范院校、河北省年检优秀单位、高职内涵建设优秀院校、中国高等教育学会创新创业教育分会会员单位、中国信息经济学会电子商务专业委员会团体会员单位、中国技术经济学会团体会员单位、全国电子商务产教融合创新联盟副理事长单位，学院“创想众创空间”荣获河北省大学生创业孵化示范园(众创空间)称号，学院建有中国青年网校园通讯社通讯站。

学院是河北省《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》建设单位，建有智能制造、互联网+、现代物流管理、学前教育四个重点建设专业群。学院坚持“立足理工、精技智能、服务河北、集团发展”的办学定位，以“行动计划”四个重点建设专业群为龙头，引领学院专业建设全面发展。学院着力深化改革，坚持服务高质量发展，全面提升新时代职业教育现代化水平和服务能力，建有现代学徒制试点专业2个、精品资源共享课10门，学院获得省教学成果奖3项、出版国家十二五、十三五规划教材6部，拥有专利22项。学院非遗项目——文武之道入围中华职教社全国大赛，获得国家级二等奖2项、国家级优秀奖2项;蓝桥杯连续四年荣获国赛一、二等奖。学院获得电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、河北省“学创杯”大学生创新创业综合模拟大赛、第一届中华职业教育创新创业大赛、第六届“东方财富杯”全国大学生金融精英挑战赛、第六届“互联网+”大学生创新创业大赛、第九届中国创新创业大赛(河北赛区)暨第八届河北省创新创业大赛、“挑战杯”大学生创业大赛等各项学生竞赛省级以上奖项231项。

学院师资结构合理，拥有一支由资深教授、研究生、归国留学生等组成的高水平的“双师结构”教学团队。高级职称教师占29.2%，具有博士硕士学位教师占84.26%，双师型教师占53.39%。河北省优秀教师1人、河北省思想政治工作先进个人1人、河北省师德师风标兵3人，河北省第二届高校青年教师思想政治理论课授课大赛一等奖、河北省职业院校技能大赛教学能力比赛一、二、三等奖6项。拥有一支以“大师名匠”、劳动模范、“金牌工人”为首的兼职教师队伍，为区域产业发展提供有力支撑。

学院积极推进校企深度合作，积极推进产教融合、理实融合、技术与文化融合、现代信息技术与教学融合。现有校内实验实训中心55个，校外实训基地208个。建立唐讯信息、北航两个产业学院，助力产教融合4.0版本实现;其中现代化图书馆建筑面积1.6万平方米，馆藏纸质图书60余万册，报刊千余种。

学院将思想政治课程贯穿教学育人全过程，认真落实立德树人根本任务，以“格物致知、学以致用”为教育理念，以TECHNIQUE(职业技能)、OCCUPATION(职业素养)、PERSONALITY(人格养成)三个维度，着力打造职业化教育TOP人才培养模式，提升学生的就业能力、职业生涯拓展能力和幸福生活创造能力，努力培养适应时代需要的复合式创新型高素质技术技能人才;并通过了国际标准ISO9001质量管理体系认证，以国际标准带动学院质量管理全面提升。学校始终坚持把立德树人作为学校教育的根本任务，把人才培养作为中心工作，招生形势持续向好，生源质量不断提高，近年录取分数达320分以上。毕业生就业质量高，2020年学院就业率为96.14%，在河北省普通高校毕业生就业进展统计情况排名中，位列第三位。

石家庄理工职业学院作为现代职业教育践行者，贯彻落实《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》的要求，面向智能制造、互联网+、现代物流管理等现代社会高端产业，利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等技术，不断改善学校办学条件，促进信息技术与人才培养、科学研究、文化传承与创新、社会服务、国际交流等方面的深度融合和创新应用，提高教育教学质量和科研服务水平，提升学院科学决策和教育治理能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质技术技能人才。