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高考失败的那个暑假,你是怎么熬过来的

2024-09-19 00:49:52 | 招生网

高考失败的那个暑假,你是怎么熬过来的很多朋友对这方面很关心,招生网整理了相关文章,供大家参考,一起来看一下吧!

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高考失败的那个暑假,你是怎么熬过来的

高考不是终点,也不是起点,只是节点

1

人生是场马拉松,起点是出生,终点是死亡。

除此之外,都是节点。

我们的一生有无数个节点,没有哪个节点能真正单独地决定人生的走向,所以,没有哪个节点,是人生中“最重要的”。

高考也不例外。

在计划经济时代,也许高考是决定性的一环,你能考入大学,就能从农民户口变成城市户口,毕业就能参与工作分配,然后端着铁饭碗稳定度过一生。

然而那样的时代早已经一去不返。市场开放、竞争自由,再没有绝对的铁饭碗,你能否在市场立足、过怎样的生活,完全取决于自己。

不是取决于一次高考的成绩,而是取决于自己每个阶段的努力。

2

父母们都爱以赚钱多少来衡量孩子成功与否,他们笃信:高考成功就能上好大学,好大学毕业就能找到好工作,有好工作就能赚到好多钱。

听到这些理论,大概首富马云会笑一笑吧。

他当初可没考上什么好大学。

18岁,马云想考北大,落榜了;19岁,再次参加高考,再次落榜;20岁,第三次高考,勉强被杭州师范学院以专科生录取。

哪个父母摊上马云这样的成绩都会被急死三次。可是如果他们知道这孩子若干年后会成为中国首富,还会急吗?

或者,给马云一次机会,让他可以重新选择,他会否放弃这样的人生,去实现自己当初考上北大的愿望?

马云虽说没能考入理想的学校,可他从杭州师范学院毕业,也走上了人生的康庄大道。

如果他顺利考上北大,也许现在只是某所大学里的教授,再厉害也就是经常上上百家讲坛了。

3

在豪富大咖里,刘强东算是个好学生。他从小成绩都好,是当年宿迁的高考状元。

可即使这样,他的高考也并不是成功的。

高中时他一心想从政,想当县长。于是填报志愿的时候放弃了清华,而是选了人大的社会学系,以为社会学系会教他如何当官。可直到入学之后,他才渐渐明白,社会学系与从政,并没有什么关系。而且,社会学系一直是学校就业率排名靠后的专业。

刘强东的爸爸妈妈直收到儿子的录取通知书,才知道他没报清华,想必也也被他气得直跺脚:大好的前程,就被他这么给糟蹋了。

然而如果刘强东当初进入了清华,也许现在真的当上了县长。又怎么会走上创业道路,创立中国最大的自营式电商企业:京东?

4

我身边有位特别熟悉的朋友,年薪百万加,是某大型上市公司的中层管理人员。在同龄人里,他事业算是出色;在朋友圈里,他是我们羡慕的对象。

最令人佩服的是,他从事的行业与大学所学专业毫无干系。毕业之后,进入陌生的行业里,完全靠自己的努力,一点一点从底层爬到现在的位置。

他的下属个个都是高学历的学霸,大部分都出自那几所重点大学,甚至还有北清的博士、研究生。

而他自己当年的高考成绩,勉强高过二本线,就读的,自然是一所名不见经传的二级本科学校。

大家都觉得他是励志偶像,可他,却常常因为学历而觉得自卑。害怕别人问他毕业自哪所学校,害怕自己张不开嘴说出来。

每每他抱怨自己的学历,我都会问他同一个问题:你老板是什么学历?

他颓然回答:中专。

是啊,老板是中专毕业,可他不也常年稳居中国富人榜前列,不也管理着好几家上市公司吗?

学历很重要,但是学历不绝对。

他知道自己的自卑没有来由,可就是常常被这样的自卑给打败。好像自己扎实的专业知识、丰富的行业经验,还不及下属们亮闪闪的毕业证。

而这一点,正是无数家长的偏颇想法。

他们总觉得,只有考上了好学校,人生才会有光芒。否则,除非你成为马云成为刘强东,不然你就是失败!

5

家长们,为什么要用这么残酷的准则来定义孩子的成败呢?

这个世界上,有太多东西比成绩、比学历珍贵一万倍!

前段时间马里兰大学某昆明籍留学生在演讲中吐槽中国的空气污染,一时间变成大家口诛笔伐的过街老鼠;前几天武汉某名校博士因为赶不上飞机而连扇地勤耳光,最终不仅被法航列入永久黑名单,还被拘留了十日。

他们的学历的确耀眼,可这样的高学历,又有什么值得羡慕的?

相反,有稳定的价值观、持续学习的能力、坚韧的毅力、高贵的品质,才是一个人行走世间最有效的通行证。

6

我想说的,并不是高考不重要,而是:高考没那么重要。

你若考换上心仪的学校,恭喜你!愿平台成为你的助推力,助你山高水远、来日方长。

你若没能考上,没关系!对于整个中学生涯来说,高考是终点,可对漫长的人生来讲,高考只是一个节点。 把时间线拉长,你会发现,高考远远没你想象的那么重要,它对人生的影响,甚至微乎其微。

真正决定你人生的,永远都是:你是否有勇气,对抗人生所有的艰难,面对人生的每一次失败,任何时候摔倒了,都有勇气爬起来?

7

放轻松,高考而已!

高考失败的那个暑假,你是怎么熬过来的

高考失败的那个暑假,你是怎么熬过来的

至今都记得高考出分的那个晚上。

接到爸爸的电话的时候我在佛山,住在舅妈家的公寓。是的,是爸爸告诉我的成绩,当时距网站上可以查成绩的时间还有一个多小时,但一心想知到我们成绩的爸爸,问了早拿到成绩单的班主任。

已经忘了当时爸爸的第一句话是什么了,但他那个时候的语气我依然记得清清楚楚。他的叹息,他的失望,他语气里掩饰不住的低沉。

我不知道当时电话中的我是如何做到那么坚强的,我反倒开始安慰爸爸:“没关系啊,反正不也可以上个二本吗,能上二本就行。”天知道我说这句话的时候有多么的不甘心。

深夜,凌晨12点,我躺在床上开始思考人生,那天晚上的月光很亮,舅妈家住在10层,楼下就是一个小篮球场,篮球场的路灯下,几个学生模样的少年还在打篮球。

不知道该想些什么,该做些什么。我该去那个城市?该选择一个怎样的专业?该怎样去面对这场考试的失败?该怎样去回应那些对你抱有期待的亲戚朋友?

第一次,我觉得自己的存在是那么的渺小,未来的路是那么迷茫。而这些迷茫的导火索,都是因为高考的失利。 因为,在出分数之前,我对自己未来的路是清晰的,坚定的。而考试的失利却打破了我之前所有的计划。

那天晚上,我甚至希望白天永远不要到来,天就这么一直黑下去,因为一睁开眼睛,我就不得不去面对高考失败这个现实。

也许是我没考好的消息一夜之间已经传遍了所有亲戚的耳朵,也许是这个失败让我对周围人的态度开始变的敏感,总觉得第二天,所有人都对我的态度不一样了,每个人都在尽力回避“高考”和“分数”这种词汇。即使说到了,也都以一种轻松的方式带过,仿佛在暗示我“分数并不重要,能力强才最重要。”

那天我赖床到9点,没有一个人来叫我起床。收拾完毕后表哥像往常一样带我去KFC吃早餐,然后一起去等回家的巴士。唯一不一样的是那天的巴士等了很久都没有来,6月底的佛山,空气已经非常燥热,在路边的公交车站牌,数着来来往往的车辆,对未来没有一丝期待。11:33分,爸爸的车出现在我眼前,把在太阳快要晒中暑的我接走。我甚至不知道表哥什么时候给爸爸打的电话。

那天中午爸爸买了很多的菜,很多我爱吃的水果。我看出了他的用心,心里却更加觉得惭愧。

没有经历过高考的人永远不知道高三那个暑假有多少事情要忙,而这期间的每一件事,对于高考失利的我来说,都像是一个大大的讽刺。

应该是快到报考志愿的时候了,不得不从佛山回家报考志愿。回学校拿志愿填报书,走进那熟悉的校园,心里竟然会有一丝胆怯。害怕见到一直对自己抱有期待的班主任,害怕见到同学,害怕学校门口张贴的光荣榜,害怕听到曾经熟悉的名字,害怕听到谁又是黑马了,谁又超出重本线几十分了。因为在几个月前的考试中,甚至我的排名,有好多次都在那些名字的前面。

填报志愿更像是与自己的一场赌气。因为考的分数特别尴尬,想去的城市分不够,分够的地方自己又看不上。那个时候我才第一次明白班主任说的“高考中一分之差就可以决定很多事情”这个命题的正确性。

填报志愿的时候,我整整把自己关在屋子里三天,每天的节奏就是吃早饭——查资料——吃午饭——查资料——吃午饭——查资料。那个时候我才知道,填报志愿绝不是你一个人的独角戏,而是全家人的战场。当时爸爸非常想让我报师范,他认为未来当老师稳定,觉得我不适合做别的工作。

我不知道18岁的年龄到底是想和父母怄气还是真的有自己的想法,每当我爸让我报师范的时候,我就斩钉截铁的告诉他:我学什么都不学师范,打死我都不报师范。为此还和家人赌了几天气。

但我还是小看了大人的力量,爸爸当时本来工作很忙,但为了让我按照他的想法上一个师范学校他硬是请了几天假盯着我报志愿。为了让我动摇,他甚至搬来了家里所有考上大学的亲戚给我做“思想政治课”。我至今还记得当时一位本来就很势力的亲戚对我说的一句话:就你这成绩,除了当老师你还能干什么!

燥热的七月,萌动的青春,不安分的心。这句话深深的刺痛了我的自尊。后来不知道是觉得和家人的抗争太累还是我觉得所有的纷争都怪我的分数太低,反正到最后,我妥协了。在志愿填报的最后一天,我在六个志愿里,填了5个师范大学。当我把这个消息告诉爸爸时,他终于满意的第二天就回广州了。

但我没有告诉他,我六个志愿中,有4个都填在了离他最远的东北,那个时候,我比任何时候都想离开他们,离得越远越好。

填报好志愿,结束了谢师宴,我终于又去了佛山,对彼时的我来说,去佛山就像是一场逃避。因为在那里,没有我熟悉的同学,也不会有人问我考了多少分。

那一个月,算是我人生中唯一一段的放纵时光。八月的广东,五分钟以上的出行都像是一种酷刑。我也同样把自己关在家里。爸妈也不管我,早上他们出门上班,我就睡到自然醒,然后胡乱地吃东西塞满肚子,没日没夜的在电脑上看韩剧。不去逛街,也没有心情去旅游,每天就在自己的那一寸小天地里,醉生梦死,自生自灭。

收到录取通知书那天,我爸带我去吃了我最爱吃的水煮鱼,大学在哈尔滨,是在我填报的所有志愿中,离家最远的一个。也就是在那个时候,我仿佛才明白,暑假真的就要结束了,可能以后都很少有机会在和爸爸一起吃水煮鱼了。

突然觉得有点失落,像失去了一件很重要的东西似的怅然若失去,但我不知道它到底是什么。 我知道那一个月,我的堕落爸妈都看在眼里,但他们并没有打搅我,也许他们知道,只有我自己,才能让自己走出来。

九月,开学,离别。

当踏上哈尔滨的黑土地的那一刻,我才知道,过去的日子,就像青春一样再也回不来了。

所有的东西都是陌生的,把爸爸送走的那天傍晚,看着他离开的背影,我竟然泪湿了眼眶,我知道从此以后,离家三千多里,我再也不能得到他们的庇护了。

大学四年,每年寒暑假都在跨越中国南北的漂泊中度过的,在一次又一次的“折腾”中,我也渐渐变得更加独立。

回过头来想想,高考的失败,在当时给我带来了太久的阴影,让我太长的时间走不出来。但若以现在的心态来看,当年的自己真的没有必要把整个暑假都浪费在高考失败的自责中。

因为,走完大学才会发现,当年你纠结的那几分,当年你错过的那些好学校,都不能决定你是一个什么样的人,而能决定你是个怎样的人的, 是你自己,是你持续的坚持和努力。

当年那些高考中的“黑马”,上了名校的“幸运儿”,可能上了大学后开始堕落,最后毕业前连英语四级都没有考过。而身边也不乏很多只上了二本的同学,大学后开始努力,四年后,也拿到了名企的offer或名校的考研录取通知书。

如果说高考是一场决定命运的考试,也确实有它的道理,毕竟成绩不同,学校的档次不同,大学四年的眼界和毕业后的敲门砖确实很不一样。

但我想说,通往成功的路有千千万万条,高考确实是最快捷高效的一条,但谁又能保证,上帝在给你关上一扇门的时候,不会给你打开了一扇窗呢。也许,换个小路,你会走的更远,更稳。

想要改变自己,什么时候都不晚。

高考失败的那个暑假,你是怎么熬过来的

2022年高考志愿选择原则是什么

招生网(https://www.zhaosheng.com)小编还为大家带来2022年高考志愿选择原则是什么的相关内容。

平常人们说起高考志愿填报,都觉得那是高考结束拿到成绩后,再根据招生计划所投放的学校与专业进行选择,主要就是看愿意或者能够走进哪个学校、专业,然后就报考那个学校和专业。下面是我为大家收集的关于2022年高考志愿选择原则是什么。希望可以帮助大家。

高考志愿选择五大原则

1、专业优先原则

家长、学生:“专业优先”还是“学校优先”即是先选择学校还是先选择专业?

专家提示:我们建议的基本原则是“专业优先”,但对于换专业比较方便的大学“学校优先”也可以考虑。

2、匹配原则

家长、学生:在选择专业时,是选择最佳的专业吗?

专家提示:对每个学生来说,选择一个跟自己能力、兴趣匹配度最高的专业,而不是选择一个别人眼中最佳的专业是睿智的决策。

3、就业与发展原则

家长、学生:在选择专业及学校时,是重点考虑就业难易程度还是发展的前景。

专家提示:对于特别优秀的学生,建议重点考虑专业及学校的发展性,对就业的关注度适当降低。对于一般学生,对就业问题的关注度作为第一位,适当考虑专业发展性。

4、学校地域、同学原则

家长、学生:除了学校的名气、专业还要考虑学校的什么因素。

专家提示:学校所在地,除了学校本身的情况外,学校所在地的地域 文化 对学生的成长影响很大,东北、广东、上海这些区域的文化对学生的发展影响很大,建议家长对学生的特质进行深入了解,考虑此因素;同时不同地域,就业机会、安全环境也有差异。

同学的来源及特点:学生在大学期间,除了老师、环境对学生的发展有很大影响外,同学之间的相互影响对学生的性格、能力影响很大,有一个说法,重要的不是你在那里学习,而是你与谁在一起学习?同时同学也是未来的重要关系资源。

5、家庭及综合原则

家长、学生:还有 其它 因素需要考虑吗?

专家提示:家庭经济情况、学生的身体情况、独立生活能力也是需要考虑的因素,经济条件稍差的家庭,建议尽量不要选择生活费用较高的地区,体质较差的学生尽量不要选择自己的身体不太适合的地域。

志愿参考:二本院校中的单项冠军

俗话说得好,想进入一所自己满意的大学,“七分靠成绩三分靠志愿”。如果说高考本身更多地检验的是一个学生多年的学习情况,拼的是个人实力,那么填报志愿就是一门技术活儿。如何在纷繁芜杂的报考信息中,沙里淘金,选定出最契合自己的志愿,需要一双慧眼。

毋庸置疑,名牌大学大家都喜欢。但填报志愿时也不能完全迷信名牌大学,特别是近年高校合并之风很盛,许多名牌高校在合并过程中也并掉了一些原来实力非常弱的高校。这样的学校,虽然名声依然在外,但部分专业已不免有外强中干之嫌。

相反,一些二类大学名气不响,规模不大,处世低调,但无论学生素质还是师资力量都接近一本大学,这样的学校,在一些专业上往往实力很强或很有特色,科研实力、就业形势并不输于一些名校,堪称单项冠军。他们就象低调的武林高手,虽然没有出身名门,但身怀绝技也能让他们独步江湖而游刃有余。因此,在填报志愿的过程中,高考分数介于一二本之间的考生,不妨在这类二本院校中多勘察,细挑选,说不定就会有意外的惊喜。

北京印刷学院

北京印刷学院虽然名气不大,但专业的稀缺和社会急需使它在业内已经成为一块金子招牌。这所由新闻出版总署与北京市共建的院校,是亚洲唯一一所印刷类高校,素有“印刷界的黄埔军校”之美誉,目前有22家企业在“北印”设立了26项奖助学金,这些企业也是学生实习、 社会实践 的重要基地。

顾名思义,北印的印刷系是非常牛的,与西安理工大学印刷包装工程学院、武汉大学印刷系(原武汉测绘大学印刷系)并称中国资格最老的、教学水平最高的三所印刷行业高等院校系,属于高校印刷行业的第一军团。 毕业 生的就业主要集中在与印刷出版相关的行业,如包装印刷、出版印刷、烟标酒标印刷以及钞票印刷等。

此外,北印出版传播与管理学院的编辑出版学专业在业内也广受好评,是该校的优势与特色专业,被列入北京市品牌建设专业。

南京审计学院 招生网

南京是高校重镇,名校云集,南京审计学院在其中貌似排不上座次,但它的审计学专业,却是独步国内高校的NO.1。

据了解,我国大约需要35万名审计学方面的专业人才,但目前只有执业人员5万多名。在未来10年我国需求的15类人才排行榜中,审计学方面的专业人才位居榜首。不过市场上对审计学人才的要求也很高,不仅要通晓文、史、哲和外语、计算机,还要掌握经、管、法和工程技术方面的知识技能,数学能力尤需出类拔萃。

南京审计学院的审计学专业,不论从发展速度还是专业水平来说,在国内始终处于无人企及之势。因此,该校该专业的很多本科生一毕业即被国际四大会计师事务所选中,其余学生也大部分进入国家机关、大型国企和上市公司。当然,这个专业的录取 分数线 也是牛气冲天,目前已经超越众多一本院校,在二本院校中稳居榜首。

首都经济贸易大学

首都经济贸易大学是北京市属院校,虽然是二类院校,但在 财经 类院校的排名中,基本可以排到前十名。在全国的二类院校排名中,可进入前三名。

看名称就知道,这个学校的强项专业在金融财经方面,因此,这个学校的国际经济贸易、金融学、会计(注册会计师方向)、注册税务师、资产评估师、经济法等专业都是很不错的,就业前景看好,在专业实力上也比较强,目前拥有应用经济学一级学科博士授予权、应用经济学博士后科研流动站。当然,因为经济类的专业这么多年来一直热度不减,因此该校的分数也不算低,一般要在重点线上20分~40分。

上海海关学院

上海海关学院是由原上海海关高等专科学校升格而来,直属中华人民共和国海关总署,是全国唯一一所系统设置海关类课程和专业的本科院校,自然,海关类专业是该校的招牌。

虽然2007年才实现专升本,但它的办学历史已经超过半个世纪。据统计,目前该校毕业生中参加全国报关员资格考试平均通过率达74.8%,参加国家公务员录用考试平均通过率为87.5%,每年的就业率均在96%以上,是培养海关系统人才的高地。

近几年,毕业生进入海关的人数比例虽有所减少,但毕竟它还是全国惟一跟“海关”密切联系的高校,“近水楼台先得月”,与其他高校相比,这个比例依然大大领先。

当然,海关背景也直接推高了该校的录取分数线,目前在许多省份都超过了一本分数线。

大连外国语学院

大连外国语学院坐落在海滨城市大连,是辽宁省省属外国语高等院校,从它的前身大连日语专科学校可以看出,日语专业是它的优长,在全国高校中可以排入前三名,仅次于北京外国语大学上海外国语大学

大连外国语学院的教学特点是,重视口语能力,而且在许多国家都有合作校,因此 出国 方便, 留学 机会非常多。如果家里经济条件好,可以上2+2(国内上两年,国外上两年),本科就可以出国,回国就是双学位,外国大学和大外的毕业证和学士证都有,非常超值;家里经济条件有限,成绩好也可以走3+1。而且,据说大外的毕业生就业工资水平在全国排名很靠前。

与大外情况类似的还有西安外国语大学、天津外国语学院、四川外国语学院。这四所二本外语院校的共同特点是:尽管在某个专业上可能没有综合性重点大学里的外语专业出色,但它们开设语种多,专业氛围浓,尤其在外语的听、说方面有天然的优势。对语言感兴趣的考生不妨考虑一下。

杭州电子科技大学

杭州电子科技大学在浙江省的高校中虽然算不上第一军团,但特色明显。尤其是电子、通信、计算机方面的专业,在电子信息行业业内还是很受认可的,就业形势非常不错。

数据最能说明问题。曾有媒体统计过该校2009届通信工程专业212名毕业生的就业走向:30%就读本专业研究生,15%左右在IT企业从事研究和设计工作,20%左右在IT企业从事技术支持和测试等相关工作,25%左右在IT企业从事网络规划设计和网络优化工作。怎么样,就业形势一片大好吧。

不过,提醒对这些专业感兴趣的同学,这些专业对数学和物理的要求都非常高,尤其是数学,一定要学好。

重庆邮电大学

重庆邮电大学偏安于西南一隅,校园环境优美,空气清新,但这并没有妨碍它在通信领域“扬名立万”——到中兴、腾讯、华为、大唐、移动、联通、电信、华硕这样的IT公司走一遭,你就会发现重邮的名号响当当。

在重邮,最王牌的当属通信专业,这一专业的毕业生已经在通讯行业内树立了非常好的口碑,因此,每年的毕业招聘中,该专业的学生在一些大的通讯类公司中都非常受欢迎。此外,重邮的电信,计算机和微电子都是很不错的专业。

高考志愿决策比高考更重要

其他就没有再多的考虑。这一作法延续了几十年,大家也都习以为常了。然而,不知从什么时候起,大量的学生在大学里面对专业学习感觉不到前途,倍受压抑,然后就是毕业陷入就业难的困境。其实这一问题的出现是迟早的事,是客观现实与主观意识之间的矛盾爆发的必然。何以见得呢?从1998年开始,我国的高校升学就业体制就已经从计划经济下的免费上学、分配工作过渡到与市场经济相适应的自费上学、自主择业,这一变化对学生升学就业的影响并不是一开始就显现出来的,当时人们还是在追求学校的层次,因为总体上大学生供不应求,毕业都基本可以找到工作。然而随着高校扩招步伐的加快及人才市场化的深入发展,到2003年,大学生供不应求的局面发生逆转,我国首次出现了建国以来大面积的大学生就业难。当时,人们总觉得大学生只要放低身段就可以顺利就业,但多年来的实践证明,这只是个一厢情愿的想法。原因在哪里呢?就在于人们过于重视高考、而忽视高考志愿决策。市场经济下的用人单位,需要的是能在具体岗位上创造价值的人才,而不是只有一纸文凭,却无职业素质及能力的人。我们在高考上大学时,一味地通过提高成绩追求学校的层次,能上重点决不上普通,能上一本决不上二本,结果对专业的选择却道听途说,盲目随大流,学生在学校对专业无兴趣、学无所成,毕业后只有一纸文凭,却没有相应的职业素质及能力,这当然就无法找到工作了。

所以,从现在来看,高考成绩只是决定了你的学校层次,而志愿决策则决定了你能否进入到合适地专业及合适的学校!成绩再高,进的学校层次再高,但如果专业选择失误,依然可能导致学无所成,毕业就失业。而即使成绩较差,但专业选择合适,学校也进入相应合适的,那么即使学校的层次低一些,但只要专业合适,学生学有所成,却依然可以在毕业后顺利地找到合适的工作,然后,学生可以在工作岗位上通过继续学习提高学历水平,实现自身的可持续发展,进而向职业理想及人生理想稳步前进。2008年,四川有个考生很出名,叫张空谷。他的高考成绩倒是很高,从2003年起,三番五次的考进北大、清华,可由于专业选择失误,最后总是要闹到退学。再看看他的同龄人,专业选择合适的,人家2007年都已经工作了,在向自己的职业理想稳步前进、不断靠拢了,可他还在自己的职业发展的起点上左右徘徊,这就是典型的输在了起跑线上。赢在起点并不是看谁在起点跑得快,而是谁把起点选对了,方向选对了!高考成绩高相当于跑得快,但志愿决策则相当于选择起跑线,你说哪个重要呢?如果方向错误,跑得再快,结果还是南辕北辙,最终还是要回到原点的。

是到了旗帜鲜明地轻视高考、重视志愿的时候了!现实中的许多问题之所以屡禁不止,层出不穷,就是由于我们过分地看重高考!它是应试 教育 的根源。如果我们将为高考而读书的观念转变到为职业理想而读书的科学观念,即在实现自己职业理想的道路上,我需要高考,我才参加高考,否则,我就不用高考!具备了这样的观念,基础教育阶段还会有那么多的学生一味地为了成绩而补课吗?还会有为了高考考出好成绩而去择校吗?没有了。基础教育将实现真正的素质教育,学生将用大量的时间参加社会实践活动,广泛地接触自然,了解社会,在此过程中认识自我,认识职业,从而为毕业时科学地升学决策做好准备。同样他们也会在素质教育中获得良好的道德品质及健康的身体。如此,学生在中学升学时通过科学决策选择到合适地专业和学校,毕业后找到合适的工作,而社会经济在此过程中获得了各级各类合格人才,大学生就业难的问题也迎刃而解。从而最终实现教育与社会经济的良性互动。

填报志愿:用分差确定学校和专业

高考成绩揭晓后,如何根据成绩定位学校,这是高考志愿成功与否的一个关键所在。根据学校往年的行情,分析判断今年的录取线大致在哪里。预测学校的录取线及如何根据高考成绩选择学校,大致有以下几种 方法 。

方法一、用学校分差确定学校的大致范围

具体来说,首先根据自身的高考成绩所在的批次,选择原来所定学校中在本批次及下两个批次的学校。其次,用自己的高考分差(自己的高考分数与所在批次的省控线的差值)与所定学校的往年(5年以上)的分差(所定学校往年实录线与所在批次省控线的差值)的最大值进行比较。如果自己的分差大于学校往年(5年以上)的分差的最大值,则录取的概率很大。

方法二、用专业分差确定专业

如果你确定了报考专业,这时就可以用专业录取分的分差与自己的分差相比较,如果你的分差大于你报考学校某一具体专业的往年(5年以上)分差的最大值,那么被录取的概率比较大。如果用专业录取平均分的分差,多年的(5年以上)平均与自己的分差相比较,如果你的分差大于你报考学校某一具体专业的平均分差均值被录取的概率很大。

方法三、用自己的分差与所选择学校往年录取平均分的分差相比较

学校录取平均分是指每年实录考生的高考分数的算术平均值,它基本反映了学校录取考生的整体成绩水平。用学校录取平均分与当年该校所在批次的录控线之间的差值,即平均分差,也是衡量考生录取概率的一个重要指标。将考生的分差与学校专业往年的录取平均分差在5年以上的平均值相比较,如果学生的平均分差大于学校的5年以上的平均分差均值,则录取的概率很大。

方法四、用录取相对系数法精准定位

用录取分差最大值、平均分差均值基本上可以筛选出几个学校,为了更精准定位,可以运用录取相对系数法进行再筛选,录取相对系数为各分差与状元分差之间的比值,学生的录取相对系数为学生的分差与状元分差(状元线与学生自己对应批次的省控线之间的差值)的比值,学校专业的录取相对系数为学校专业往年的录取分差与当年状元分差的比值。学校平均分录取相对系数则为学校录取平均分差与当年状元分差之间的比值。这样一来,学生可以用自己的录取相对系数与学校专业实录线的相对系数往年最大值相比较,然后再用自己的录取相对系数与学校平均分录取相对系数的均值相比较,如果学生的录取相对系数大于以上两个录取相对系数均值,则录取的把握相当大。

按照学业规划的观点,我们选择专业重于选择学校。那么在计算录取相对系数时,就不能仅仅局限于计算某个学校的录取相对系数,而应当具体到这一学校的某个专业的录取相对系数。用专业的录取相对系数几年的平均值与我们的录取相对系数做比较;另外,也可以用学校往年的录取平均分相对系数均值与学生的录取相对系数做比较。如果学生的录取相对系数大于它们两个均值,则录取的把握相当大。以此作为我们的参考,方能体现科学决策。

方法五、描述大小年现象的指标:录取率系数法

录取率系数就是录取人数除以提档线上报考第一志愿人数的比值。如果录取率低,说明报考此学校的学生竞争激烈,该年属于大年,如果录取率高,则说明报考学生少,招生计划大,学校招生一般处于小年。

为什么会出现大小年的现象呢?其根源就在于信息的封闭或者说不对称。学生在填报志愿时能参考的只是往年的招生录取资料,而这些资料所显示的往往与今年的实际情况不同,如果某所学校去年或前几年因为报考的人数多,造成录取分数很高,这就为学生造成了不敢报考的假象,结果大家都不敢报考,造成了该所学校今年的录取分数线大幅度下降。但如果大家都知道了这一现象,并以大小年现象为根据去放胆报考,结果实际情况是又有大量的学生报考了这所学校,人为地将它的录取分数线抬了起来,这样就会造成很多学生高分落榜。

这就提醒我们不能以大小年为规律填报志愿,而真正应该重视的是当年实际的报考情况的分析预测,当然如果能实时的看到报考情况是最好的了。但在没有实施这一模式的情况下,我们还只能分析预测当年的变化形势。一般来说,在其他条件相同的情况下,选择冷门学校或欠发达地区的学校,其落榜的风险相对要小一些。

方法六、位次法

是通过自己在全省的排名与目标学校往年录取线上学生的排名进行比较,如果自己的排名比学校最低录取线学生排名靠前,那么就可以报考该学校。这种方法一般适用于超高分数学生及顶级学校,比如北大、清华、复旦、上海交大、浙江大学南京大学等这些学校的录取线排名变化不太大,可作参考。如果成绩属于中等的学生,一般不建议使用。

[名词解释]

省控线:是高考录取中的一个重要概念。它是确定学生或学校所在批次的分界线。由省招委根据各批次的招生计划及当年考生的情况确定。

分差:是确定录取相对位置的一个重要概念。是指学生的成绩或学校(专业)的录取分数与它所在批次的省控线之间的差。

状元线:当年某一科类(文科、或理科)排名第一的学生的高考总分。它是计算学生录取相对位置的重要数值。

学校或专业最低录取线:是指学校或某校的某一确定专业录取的排名最低的学生的高考总分。它是计算考生相对位置的一个重要数值。

学校的录取平均分:是指学校往年实录学生高考成绩的平均值。

学校专业录取分差:学校某一具体专业的录取分数与所在批次省控线的差值。

状元分差:状元线与某一批次省控线的差值。

学校录取平均分差:学校某年的录取平均分与某批次省控线的差值。

学生录取相对系数:学生的分差与当年高考状元的分差的比值。

学校录取平均分相对系数:学校录取平均分的分差与当年状元的分差的比值。

专业录取相对系数:某个学校的某一特定专业的分差与当年高考状元分差的比值。

学校录取平均分相对系数平均值:若干年(一般为3-5年)某校录取平均分相对系数的算术平均数。

专业录取相对系数平均值:若干年(一般为3-5年)某校的某个专业的录取相对系数的算术平均数。

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