重庆科技职业学院开设专业有什么 重庆科技职业学院优势专业是什么

重庆电子科技职业学院开设专业

　　高考如果没考上本科的话，对于落榜的学生来说，去读一所职业学院，这也是非常好的选择。职业学院所开设的专业更有实践操作，主要学的就是技术。高等职业院校这也是一次机会，一个学历，一个锻炼人整体素质的地方。专科学历也是不错的，上职业学院一定要找一个合适自己感兴趣和擅长的专业，这样才更有优势去学习。总而言之，职业学院比较注重专业操作以及专业理论。其实在就业上，拥有实操性技能的人才找工作更为容易。下面就为大家介绍重庆电子科技职业学院开设专业有哪些。　　

　　1.重庆电子科技职业学院简介

　　重庆电子科技职业学院简称“重电”，由重庆市教育委员会和重庆市经济和信息化委员会共建高校，是国家示范性高等职业院校、教育部现代学徒制试点高校、中国高等教育学会理事单位、中国高等职业技术教育研究会副会长单位和重庆市高等教育学会副会长单位。招生网

　　重庆职业技术学院前身是川南工业管理学校，创建于1965年;重庆电子科技职业学院的前身为重庆无线电技工学校，创建于1977年，1999年，升格为重庆市第一所独立设置的高职学院。2019年10月，重电入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划拟建单位(第二类)。

　　截至2018年6月，学校占地面积1365亩，固定资产15亿元，校舍49万平方米，教学科研仪器设备值2亿元，教职工1023人，全日制在校生20000余人，馆藏图书122万余册;下设11个二级学院(学部)，开办专科专业58个;2018年起，与重庆理工大学、重庆科技学院、重庆文理学院联合开办“3+2专本贯通分段培养项目”本科专业。2019年12月，被教育部、财政部列入第二类高水平学校建设单位(B档)。

　　2.重庆电子科技职业学院开设专业

　　学校以电子信息类专业为主，兼顾机电、汽车、财经、管理、建筑及传媒艺术等专业群建设。

　　截至2018年6月，学校建有人工智能与大数据学院、电子与物联网学院、通信工程学院、智能制造与汽车学院、财经管理学院、数字媒体学院、建筑与材料学院、智慧健康学院、通识教育与国际学院、马克思主义学院、体育与**教学部11个二级学院(学部)，着力建设人工智能与大数据、电子与物联网、信息通信技术、汽车与智能制造、电商物流为主要特色的五大专业群，开办专科专业58个;2018年起，与重庆理工大学、重庆科技学院、重庆文理学院联合开办“3+2专本贯通分段培养项目”本科专业。　　

　　3.重庆电子科技职业学院师资力量

　　截至2018年6月，学校教职工1023人，其中博士在读博士72人、教授79人(二级教授3人)，副高级专业技术人员293人。有4位专家享受国务院政府特殊津贴，5位专家被聘为教育部一级行指委委员。产生了全国五一劳动奖章获得者1人、全国职业教育先进个人1人、国家技能人才培育突出贡献奖1人、全国五一巾帼标兵1人、全国技术能手1人、世界技能大赛汽车技术中国国家队教练1人、全国万名优秀创新创业导师人才库1人等多名国家级荣誉获得者。学校高度重视“双师”团队培育，现专任教师中“双师素质”教师766人，校内专业带头人66人。同时，充分发挥高层次人才的领军作用，建成国家级教学团队1个，省级教学团队6个，校级科研创新团队12个。　　

重庆科技职业学院特色专业 重庆科技职业学院优势专业

重庆科技职业学院有哪些特色优势专业是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，为了方便大家查询，本站小编已经为大家整理好了重庆科技职业学院国家级、省级、市级等重点专业名单，供大家参考：

1、重庆科技职业学院重点专业名单

所属院系高职专业
科技信息管理系大数据技术与应用（软件开发）、汽车电子技术
建筑工程系建设工程管理、建筑工程技术（城市轨道工程技术）、建筑装饰工程技术、市政工程技术（城市轨道运营与管理）
经济管理系会计（注册会计师、会计与审计）、酒店管理（国际邮轮乘务）、物流管理（跨境电子商务）、旅游管理（空中乘务、民航安全技术管理、高铁乘务、国际邮轮乘务、邮轮奢侈品营销）、电子商务（互联网+）、市场营销（数字营销）
机械工程系汽车运用与维修技术、机械制造与自动化（航海技术）、机械设备制造技术（轮机工程）
服装工程系服装设计与工艺（UI方向）、服装与服饰设计、服装表演（幼儿音舞）

国防应用学院机械制造与自动化、机械装备制造技术、智能（工业）机器人、汽车应用与维修（新能源汽车方向）、无人机应用技术（军用智能方向）、建筑工程管理、市政工程管理、电子商务（京东管理）、物流管理（京东定向班）、轨道交通技术、轨道交通技术（高铁乘务方向）

2、重庆科技职业学院师资力量

学院现有教授、副教授、建筑师、机械师、会计师、服装设计师175名。伴随着国家高等职业教育快速发展的步伐，以不断满足国家与社会、市场与经济对人才培养的职业化要求，学院建设了一支师德高尚、业务精湛、结构合理及充满活力的“双师”素质的教师队伍。

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