本科二批学校历年分数线 历年高考分数线
2024-09-01 21:51:30 | 招生网
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历年高考分数线
以山西省2022年为例：本科一批：理科：498，文科：517；本科二批：理科：417，文科：450
2022年高考，全国普遍实行了“3＋X”科目设置改革，但是各省区市具体的考试科目和模式不尽相同。
大部分省份实行的是“3＋文科综合／理科综合”考试模式。“3”指语文、数学、外语3科，各科分值均为150分；文科综合(包括对政治、历史、地理学科的考查)、理科综合(包括对物理、化学、生物学科的考查)分值各为300分。江苏省实行“3＋文理大综合”模式，“3”包括语文、数学、外语；文理大综合包括对政治、历史、地理、物理、化学、生物6门学科的考查，总分为300分。
河南省实行“3＋大综合＋X”模式，“3”为必考科目；“大综合”即文理综合，属必考科目；“X”指物理、化学、生物、政治、历史、地理和体育、音乐、美术术科等，考生可根据自己的特长、爱好及报考院校的要求选考其中一科或几科。河南高考模式中除“大综合”满分为300分外，其他科目满分均为150分。语文、数学、外语、大综合四门统考总分为750分，选考科目不计入总分，但作为录取参考，由招生单位根据招生专业要求自主确定录取标准。
广东省实行的“3＋X”科目设置中，“3”为考生必考科目；“X”由考生依据自己的志愿和特长自由选择，“X”包括物理、化学、政治、历史、生物、地理、英语(2)、综合、体育术科、音乐术科、美术术科等11科。高等院校本、专科普通类专业(含外语专业)的“X”由“综合＋1”的考试科目组组成。即“综合”为所有本、专科普通专业必须选考的科目，“1”由学校在其他“X”科(术科除外)中选择。
广西除必考的语文、数学、外语3门外，考生必须在物理、化学、生物、政治、历史、地理和文理大综合等7门中任选2 3门参加高考。上海、北京两市高考为自主命题。
湖南本科二批分数线
今年湖南二本线录取分数线2021：文科，486分，理科，502分。
二本是指在普通高等学校招生全国统一考试结束后，处于本科第二批次录取的院校，这些院校主要以尚未更名为大学的地方应用型本科学院为主。二本院校是我国高等院校的重要组成部分，是高考录取人数最多的院校类型之一，属于高等教育事业的骨干力量。
本科二批，是继重本录取之后，再先出来录取分数线和录取通知书的本科大学，即录取批次放在第二批的大学，又叫二本，第三批次以前是民办的本科院校，如今很多省份已经将其合并为二本了。
公办二本与民办二本的区别：
(1)学费缴纳不同。
众所周知，大学是属于高等教育，和义务阶段教育最大的不同是每年都需要交纳一定的学费，各个高校的收费标准也是不一样的，普通二本都是公办性质的，是受直属管理的，民办二本和普通二本在学费交纳方面是不同的，民办二本类型的学费都相对偏高一点比普通的二本。
(2)住宿费和住宿条件不同。
普通二本的住宿费一般会比较便宜一些，但住宿条件就会相对简陋一点，一个宿舍要容纳的学生数量就会多，可能是6人间之类的。民办二本院校虽然住宿费贵一些，但住宿条件会好很多，也许是4人间，而且宿舍的基础设备配的也很齐。
(3)本科所属的头衔不同。
民办二本和普通二本在本科级别中所属的头衔也是不同的，普通二本的口碑和专业性会更高一点，普通二本在录取的时候也比民办二本的分数线要高。
(4)找工作时毕业证的认可度不同。
虽然都是二本毕业的，但在真正找工作时毕业证的认可度是不同的，普通二本更高一筹，如果你念的是一个不算好的民办二本，那真的很容易失去竞争力。
枣庄学院历年分数线
枣庄学院历年分数线如下：
2023年：
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文科本科一批：理科478分，文科479分。
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文科本科二批：理科448分，文科447分。
2022年：
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文科本科一批：理科474分，文科476分。 招生网
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文科本科二批：理科445分，文科444分。
2021年：
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文科本科一批：理科462分，文科464分。
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文科本科二批：理科428分，文科426分。
枣庄学院（Zaozhuang University）位于中国山东省枣庄市，是一所以本科教育为主的普通本科高校。学校创建于2002年，前身为创建于1973年的枣庄师范高等专科学校。
学校开设的主要学科专业包括工程学、理学、文学、管理学、经济学、教育学、法学等，并且计算机科学与技术、土木工程、物联网工程、会计学等专业在山东省具有一定的影响力。
枣庄学院注重与企业、产业界的合作，积极推进产学研结合，为学生提供实习实训和就业创业支持。学校还积极开展各类科技创新活动和社会实践，为学生全面发展提供平台和机会。
总的来说，枣庄学院是一所致力于培养应用型、创新型人才的本科高校。学校在部分专业领域具有一定的实力和声誉，为枣庄市及周边地区的经济社会发展做出了积极贡献。枣庄学院现设有17个学院，涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、艺术学等多个学科领域。学校拥有完善的教学设施和实验条件，致力于培养学生的实践操作能力和创新能力。
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