2024-08-26 04:39:53 | 招生网
报考郑州大学可转专业。
《郑州大学普通本科生转专业学习暂行管理办法》第二条:学生申请从录取专业转出,应符合两种情形之一:
1、一般情形即学生在第一学期学习成绩专业排名在学校规定比例范围内;
2、其他情形即学生在申请转入专业前已有确定学术成果可证明其在该专业有专长者,或者入学后因有某种疾病或能力缺陷,经学校指定医院诊断及学校审核判定,确不宜在原专业学习,但尚能在其它专业学习者。
扩展资料:
每年12月初,郑州大学各院(系)应成立学生转专业领导小组,根据各专业教学条件及学生就业前景等,确定拟接受转入本院(系)专业学生的计划数,并明确考核录取办法,于12月10—15日上报教务处备案,并于12月30日前在本单位网页公示。
第一学期考试成绩确定后,各院(系)应立即进行成绩排名并通知学生。符合转专业条件并决定提出申请的学生,须于第二学期开学后1周内提交转专业申请。申请转专业时只能填报一个专业。转专业报名截止后,学校即对学生申请资格进行审核。
参考资料来源:
郑州大学转专业政策2023如下:
1、学生申请从录取专业转出,应符合两种情形之一:
(一)一般情形即学生在一学期学习成绩专业排名在学校规定比例范围内。
(二)其他情形即学生在申请转入专业前已有确定学术成果可证明其在该专业有专长者,或者入学后因有某种疾病或能力缺陷,经学校指定医院诊断及学校审核判定,确不宜在原专业学习,但尚能在其它专业学习者。
2、学生有下列情况之一者,不得转专业:
(一)特长、单招、自主、保送、定向、委培等招生类别的学生不能调整专业。
(二)艺术、体育类专业学生不能调整到普通类专业。
(三)中外合作办学类专业学生不能调整到普通类专业。
(四)联合办学类学生不能调整到校本部学习。
(五)不能从高招录取时的低批次转入高批次。
(六)已有转专业经历者(含提出申请后未获批准者)。
(七)在校学习已满两年。
(八)曾受学校纪律处分。
(九)其它无正当理由者。
其他管理事项
1、学生转入新的专业后,应按照新转入专业人才培养方案要求修读课程。各院(系)应根据郑州大学本科生成绩转换的相关规定,及时做好转入学生的专业教育、学分认定、教学计划变更及课程修读指导工作,帮助其补修相关课程。
2、各单位必须高度重视学生转专业工作,严明工作纪律,严格工作程序,自觉接受学校纪委全程督察与社会舆论监督。
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郑州大学转专业内容如下:
转专业难不难首先是看绩点,原院系第一学期期末成绩到前15%,(更正一下:21级开始是20%了,早该如此了),拥有正常转专业的资格,护理学院也是前15%(也是20%了),然后国际学院和普通院系差别很大,我只说普通院系的。
其次就是你想转入的专业是不是报录比非常高,报录比高的专业必然竞争激烈,比如临床,每年都会淘汰将近一半的人,因为超过临床给出名额的150%,所以临床通常会有笔试,再面试。
而在不超过150%名额的情况通常会只有面试,当然有的院系会设置一个笔试,所以选择可能比努力更重要,但坚定选择了之后即使再困难也要努力。主要是数统想转入的人不多竞争不激烈,所以比较容易。
郑州大学转专业政策
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首先,不同的学生类别有不同的转专业的时间和要求。一般而言,硕士研究生转专业比学士研究生要晚,最晚可以在学期开始时转专业。学士研究生本科转专业时间一般为学期中的第三周左右。对于欲转专业的学生,除了有专业能力和相关基础外,还要满足德、智、体三项综合指标要求。
其次,转专业还要满足一定的学业成绩要求,郑州大学转专业政策要求学期算平均学分绩点大于2.0才可申请转专业,成绩较低的学生可以在本科学习的最后一学期申请转专业。
最后,郑州大学转专业还要经过上级学院及转入学院的审核,被审核通过的学生方可转学。此外,也可以通过由学校组织及管理的公共课课程来练习,学习新专业课程,最后顺利转入新专业。从以上内容可以得出,郑州大学转专业政策给学生提供了维护和保障,同时也设定了一定的条件和要求,让学生能够保持专业性和基本学习能力,不受时间和技术的限制。
以上就是招生网为大家带来的郑州大学转专业政策是什么,希望能帮助到大家!更多相关文章关注招生网:www.zhaosheng.com兰州大学2014大一下学期转专业的条件 根据教育部的规定大学生进校后,符合条件可转专业: 第一,在校本科生在完成大学一年级课程,进入二年级之前,理由充足者可以申请转专业,充足的理由包括,在某一学科方面确有特长的学生,因为身体健康原因,经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习,但能在本校其他专业学习者,或者通过转专业能有利于学生自主学习成材,且参加学校的选拔,选拔合格者; 第二,不具
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报考郑州大学是否可转专业 报考郑州大学可转专业。 《郑州大学普通本科生转专业学习暂行管理办法》第二条:学生申请从录取专业转出,应符合两种情形之一: 1、一般情形即学生在第一学期学习成绩专业排名在学校规定比例范围内; 2、其他情形即学生在申请转入专业前已有确定学术成果可证明其在该专业有专长者,或者入学后因有某种疾病或能力缺陷,经学校指定医院诊断及学校审核判定,确不宜在原专业学习,但
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