为什么苏州信息职业技术学院职教高考会计比江苏信息职业技术学院

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本文目录一览：

• 1、为什么苏州信息职业技术学院职教高考会计比江苏信息职业技术学院
• 2、溧阳职业教育中心2023年招生办联系电话
• 3、实施中职教育扶贫国家工程，能否让中职教育发挥应有作用？

为什么苏州信息职业技术学院职教高考会计比江苏信息职业技术学院

题主是否想询问“为什么苏州信息职业技术学院职教高考会计比江苏信息职业技术学院分数高”？因为苏州信息职业技术学院师资力量强，学校等级高。
1、拥有一支发展成熟，教学经验丰富的师资队伍，人数高达234名，而江苏信息职业技术在校教师只有100人，且多为短期代课教师，教学力量相对较弱。
2、苏州信息职业技术是由江苏省苏州市吴江区人民政府投资创建的公办高等专科学校。而江苏信息职业技术是私立学校，学校等级相对于公办较低。

溧阳职业教育中心2023年招生办联系电话

同学们在报考 学校 的时候遇到什么不确定的问题，可以第一时间拨打学校的 招生 咨询电话，因为报考学校是一件非常重要的事情，所以在报考学校的时候有什么想要了解的问题，一定要向学校咨询清楚。

溧阳职业教育中心招生办电话： 0519-87112168

溧阳职业教育中心地址： 江苏 省常州市溧阳市燕山中路

溧阳职业教育中心办公室电话： 0519-87112168

溧阳职业教育中心拓展阅读

近几年来，毕业生对口高考本科录取都在100人以上，本科录取人数在常州市同类学校中名列前茅，稳居溧阳市同类学校第一位，2006年本科达线274人，再创历史新高;作为军事预备役学校，每年有约5%的毕业生应征入伍;毕业生当年一次性就业率达99%以上，他们以过硬的技术赢得了 上海 、苏州、南京、常州、溧阳等各大集团公司与外资企业的青睐，

同时也涌现了一批创业致富的优秀毕业生典型。坚持为教师的发展提高服务。大力实施《优秀教师培养规划》，为优秀教师、特长教师建设专门工作室，引领教师的发展方向。学校现有教职工330人，其中具有高级 会计 师、中学高级教师等高级专业技术职称的教师60名，常州市特级后备人才1人，“常州市骨干教师”5人，“常州市骨干双师型” 招生网

教师7人，溧阳市以上“四类”优秀教师43名。深入开展教育科研。学校承担的“九五”省级课题“农村职中培养创业型人才的研究”获常州市政府颁发的科技成果进步奖;2005年，“十五”省级课题《中等职教实施创新与创业教育模式的研究》获常州市课题研究一等奖，《中等职教培养学生综合职业能力的研究》被确定为全国“十五”规划课题，

“十五”省级重点立项课题《范例教育模式在成人开放教育课堂教学中的应用》取得了阶段性成果。近几年来，每年学校教师有30多篇教育教学论文在省级以上杂志发表或获奖，有100多篇论文获常州市、溧阳市级奖。开发的项目式校本教材多达三十多种，并且，有关教师编写的教材已正式出版。“历尽天华成此景，人间万事出艰辛”。

在“教学立校、科研兴校、特色名校、人才强校”的实践中，学校大力推进精细化管理，以“过程精细化、结果精品化”为目标，积极构建优美、和谐、活泼、健康的校园文化，形成了高职与中职教育、学历与非学历教育、职前与职后教育协调发展的办学格局，并正以百倍的信心、百米的速度，向高水准示范性一流职教名校奋力冲刺。

在了解一所学校时，最方便快捷的方法莫过于致电学校，同学们在面对心仪的院校，有疑问时，可以直接联系学校招生办的老师，学校老师会解答你的问题，这样当你了解，那么你离自己心仪的大学就越来越近了。

实施中职教育扶贫国家工程，能否让中职教育发挥应有作用？

招生网(https://www.zhaosheng.com)小编还为大家带来实施中职教育扶贫国家工程，能否让中职教育发挥应有作用？的相关内容。

办法不再有多好，而在你能够做成的有多少？

这里的问题不是"中职教育"有没有发挥作用，其实或多或少中职为社会 创造了太多实业性人才 。而如今的问题在于: 没有钱，没有赞助，再好的项目都要黄；有了钱没有关注度，事情成了也没啥用。 "中职教育"显然更加需要国家去"关注"，才能成为 扶贫的助力，就业的突破 ~

也不知道多少人有这样的想法，觉得 进了职校就和进了监狱一样 ， 孩子在里面不是去学习的，而是去打架，闹事，被管教的 ~一旦听说哪家孩子读了职校，父母就一定会教育自己家的孩子，你看某某不好好读书是吧，现在上了职校，以后还有什么出息？

话说我们是没啥出息，但比只会读书的人自我感觉是要良好些的，很显然，我就是职校过来的。非常具有讽刺的是，我们职教对面就是一所普通高中，我们学校的学生出去，别人问你在哪里读啊？我在某某高中读，而不会提起自己是职校生，学校的校服和重点高中的属于同款，唯一不同的就是校徽。

从这里也看出来职校从一开始就 很没有底气 ，就像是古代小妾一样，职校生出去以后就是把自己当做嫡母的儿子来讲，而不敢叫自己的亲生母亲为"母亲"。

然而学校的不自信，学生可能带有的自卑感， 却不代表职校里面没有好专业，没有好老师，没有好赞助 ，没有一个好的升学率! 我进职校的时候，学的是美术专业，当时招生老师给的诱惑是本科，就是说就读我们这个学校，你可以和普通高校的学生一样，学习专业课，进行一系列的考试，只要你有分数本科的大学你就可以上!

这对于大多数因为中考失利的人来说是 "天降馅儿饼" ，然而馅儿饼虽然香，但是能够真正尝到的人很少，可以说最后高考，我们这个专业考进一本的没有几个，但是有，考进本科的却有一半之多，甚至于能够做到秒杀对面我们曾经需要仰望的嫡子（普通高校）。

你也可以说美术专业降分录取了呀，对面学校实力就不怎么厉害啊，都是原因。但是， 重点在于:他们是普通高中，我们只是一个职校，他们有更好的资源更好的设备老师环境和补贴，我们呢？

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讲完故事了，那么我就要讲讲职校的问题了。中职在我国有四类，而我主要分析自己有所了解的中职校。

【职校中具有优势的一部分】
1.中职校对比普通高校的优势:
第一种学生:
就是我前面说的美术专业，可以对接本科，只要你有分数想上什么美院就是什么美院。同样的学习内容，并且摒弃了选择文理的麻烦一心的学习专业和文化，所以在高考中更加有优势。

第二种学生:
职校的重点专业如果是会计，那么就会有一个班是最最尖子的班级，孩子以后要做会计，家长更多的会把孩子送进职校而不是高中。为什么？因为读职校的尖子班可以更快的获得行业资格证，有了证读大学不论是本科还是大专，或是想家里安排一个"坐办公室"的职位都会容易很多，并且 省钱，省时，省力~

2.职校因为注重于专业，更利于找工作
对于我的标题，不要疑惑等我说完。职校肯定是培养技术型人才的地方，像是计算机，工程造价，会计，幼师等等。因为没有更多繁琐的课业需要承担，可以说职校生只要有去学，一旦毕业了找工作就很容易。

当然也有会说文凭太低怎么办？如果你要进的不是什么国企，不是什么大型的公司，在一个小地方中专基本可以满足工作所需，再不行买点三流文凭充数大有人在（不要学啊），不过我还是建议，不论好坏都要读个大学，不要让自己的人生有遗憾嘛~

难道高中读书的就不行啦？挺行的，但是你就能保证自己死命读了三年书，一朝就"中举"了？ 考不上怎么办？不知道自己对什么感兴趣，甚至不知道要去学什么，自己会什么？ 我身边就有这样的例子，爸妈死活不让读职校，于是花钱读了"贵族"高中（有钱就收懂？）最后啥也没考上，也没有专业加分，也不知道自己要干嘛，最后我问他选了啥专业，他都支支吾吾说不清楚？

【职校中劣势的一部分】
1.学校小，小到从头望到脚，设备差，三五六年从没换~
职校就算再怎么有出息，环境一般都比较捉急。我自己就读的，职校从宿舍（在学校的最后面）就可以望到校门口，占地多大我都不好意思说。我们那学校还是新建的，像是什么前面说到的会计专业的学校，学生宿舍还没有独卫，半夜爬起来上厕所，（手机也不能带）摸着黑，生怕自己掉坑里。当然也有那种大的像大学一样的职校，但是再大能大得过普通高中？

设施问题真的是职校不得不说的痛， 夏天热了宿舍打地铺，冬天冷了裹棉袄 ，然而没钱有啥办法，没人补贴能怎么办？

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在职校劣势中我就讲了一点，不是职校没有问题，而是要把这个问题留给国家来解决~

职校的优势很清楚， 对于就业问题来说就是一副天然的"药剂"，对于扶贫工作来说，是发力的最好落脚点。 对于劣势有一点我要讲一下: 【虽说职校的专业是有目共睹的，具有对接就业，紧跟时代的作用在里面。但是，职校因为资源问题，设备有缺陷，师资有不足，专业的认可度并没有什么本科大学来的高，可能说一个人空有一身本事，却少一本证，损失的不只是这个人，更是企业和国家】

而要解决职校的这个问题，
第一就是要钱:
要更多的资金投入，要职校向政府提出建设什么的时候不是说，人家普通高中都没有，你们要什么？而是你们想搞这个没问题，只要有利于职校发展的，钱不是问题!

不是说。你一个破山沟沟，饭都吃不饱搞什么学校？而是饭要吃饱，学校也要搞起来!

第二就是要"关注":
今天政协常委提出了这个问题，他提出 “三管齐下” 的方法来帮助中职教育，统筹扶贫资金，通过职业学校给学位、企业给岗位、财政综合保障来实现"中职教育"的复兴之路。我承认，这个办法真的很有利，不论 职校还是中职要的是一个认可，国家的文凭认可，企业的岗位认可，社会的平等看待的认可。

但是，我们怕的是什么？电影里有 "叫好不叫座" 的说法，中职教育的问题也怕这个。人家都说办法好，但是真的要落实到才叫真的好，你说是吗？

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