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河北985录取人数2022
36000人。根据查询河北教育局官网得知,2022年河北高考人数为75万人,985录取率为1.48%,750000*1.48%=36000人,所以2022河北985录取人数是36000人。河北省,简称“冀”,是中华人民共和国省级行政区,省会石家庄,位于北纬36°05′-42°40′,东经113°27′-119°50′之间。
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三校生高考如果考得很好的话,能否进入一本的名牌大学?
上海市:2005年“三校生”高考网上咨询回放
2005年 04月 05日 新闻晨报
2005年“三校生”高考网上咨询于上周六举行。由于今年“三校生”可以报考两所学校,因此志愿填报办法也有所变化。针对不少“三校生”的困惑,我们选取了上海市教育考试院关于“三校生”报考的部分答疑,以供参考。
■关于志愿填写和录取
问:今年新出的能填两所学校志愿的制度是怎么回事?填报的第二所学校能不能被录取?
答:如果第一志愿不录取,第二志愿招生学校计划没有完成,就有可能录取第二志愿。
问:如果第一志愿没录取,那第二志愿的技能分数是怎么算的?
答:第二志愿是没有完成招生计划的院校录取,因此要按照实际情况确定分数。
问:可报一个艺术类,一个非艺术类吗?
答:一志愿艺术类,二志愿非艺术类是可以的,反之就不行。
问:同一专业第二志愿比第一志愿分数高,优先录取谁?
答:资格线上志愿优先。
问:相同分数是否以第一志愿或第一专业为优先录取,如果我没被第一专业录取但分数达到第二专业资格线,可第二专业报考生已满,我是不是没资格被录取了?
答:如果你达到第二专业分数线是会被录取的。
问:请问一个志愿里的两个专业可以一个报本科一个报高职吗?
答:可以。
问:应届三校毕业生可以报考的部属院校有哪几所?
答:
同济大学、
东华大学。
问:第一志愿和第二志愿的技能考试是不是都要考?
答:只在报考第一志愿的高校参加专业技能考试。
问:报名是不是只要去第一志愿的学校?第二志愿的学校需要去吗?
答:二志愿学校不用去。
问:今年5月份艺术类的各高校报名从什么时候开始?
答:应届“三校生”报名统一在4月5日开始至7日结束。
问:我填了两所学校各两个专业,考试到哪里考?
答:一志愿的学校。
问:第二志愿是怎么一回事?
答:第二志愿如果指的是学校第二志愿,则表示第一志愿没被录取的时候才考虑第二志愿;如果第二志愿指的是同一所学校的第二个专业志愿的话,则由招生院校连同该校的第一专业志愿通盘考虑。
问:同所学校第一志愿能否填一个本科一个专科?
答:可以,但是必须全部文科或全部理科。
问:“第二志愿的专业技能课考试不考,只考招生院校的专业技能考试。”是不是意味着,第二志愿的技能考试只是摆样子而已,只要考第一志愿的专业技能考就可以了?
答:不存在摆样子,第一志愿的专业技能课考试成绩将被第二志愿的院校和补填志愿的院校作参考。
问:我可以两个志愿都填写一所学校吗?
答:理论上可以,但实际你浪费了一个志愿。
■关于“三校生”高考招生
问:今年外地有没有招艺术类“三校生”的学校?
答:如果你参加6月份考试则有。
问:本来不是有50所高校招收“三校生”,为什么现在只有44所高校招生?
答:现在重点高校一般不招专科了。
问:我读的是文科,可以考理科的本科吗?
答:“三校生”有个“+2”考试,这和学生之前学习的专业有关系。
问:如果实际情况需要,今年是否会扩招“三校生”?
答:一般不会。
问:参加“星光计划”的比赛项目如和填报专业不同能加分吗?加分是加在文化课还是专业课上?
答:加分政策是市教委确定的,所有的加分名单都要由市教委审核。一旦允许加分是加在文化课成绩上。
问:请问少数民族是不是能加3分?如果我考立信
会计学院,它规定三门文化课考试按70%折算,那3分是加在三门总分里进行折算还是折算后的总成绩再加3分?
答:先加后折。
问:文科可以报考理科吗?
答:可以,但是要注意是否能适应理科的教育环境。
问:
电子商务是属于理科还是文科?
答:你看专业代码是01到49还是50到99,前者是文科后者是理科。
问:沪教委学[2005]38号文件中的附表3“2005年上海普通本科院校可招生专业”中是否就是本科专业,毕业后发的是本科学历文凭吗?考试时也是按“3+2”高职模式考吗?
答:本科院校招收的不一定都是本科专业。今年应届“三校生”招生只有同济、上师大、二工大三所学校招收本科,但考试是按照“3+2”模式进行的。
问:沪教委学〔2005〕38号中提到的“含仅招‘3+3’学生”是什么意思?
答:“3+3”是指初中毕业生入中专,读3年中专经考试合格再上3年高职的学生。
■关于“三校生”高考考试
问:请问文理科考的卷子是一样的吗?
答:文化课一样,专业课不一样。
问:文理考卷分开吗?
答:不分的。
问:民办学院所发的大专文凭和公立学院发的有何区别?是否公立学院的大专文凭相对过硬些?
答:国家同样承认学历。
问:
英语听力考试可以用随身听吗?
答:要求带有耳机的收音机就可以了,但不能有存储功能。
问:请问去年“三校生”报考人数是多少?录取多少?其中本科多少?
答:去年毕业生约9万人,报考人数2万多人,录取1.4万人,录取率约70%,其中本科几百人。今年估计约2万左右学生参加“三校生”高考。
问:请问最低分数线147分是不是3门文化课加起来147分?以每门100分、总分300分来算的那种?
答:是的。
问:3门文化课中只要有一门课的最低分没有达到38分,是不是就意味着没有学校进了?
答:是的。
问:学校录取二志愿考生时,由于很有可能考生参加的专业技能考试科目是不同的,到时如何衡量并确定录取标准?是否主要看三门文化课的分数?
答:主要看三门文化课成绩和一志愿两门专业课的成绩。
问:专业考试只考第一志愿学校的,万一落榜,第二志愿是否看第一志愿的5门成绩?
答:是的,看语数外的成绩。
问:请问“3+3”考生参加三校考和“三校生”有什么不同要求吗?
答:“3+3”组织的考试是学校组织、命题的,5月“三校生”高考3门是由市教育考试院组织、命题的。
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全国高考难度系数排行
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02
噩梦模式:湖南、湖北、河南
难度系数:★★★★
理由分析:两湖的考生都属于低调而强大的类型,河南每年高考人数都位居全国前列,本省除了一个
郑州大学,又没有其他重点大学支撑,导致本省高考竞争非常激烈。
03
困难模式:安徽、江西、山西、广东、四川
难度系数:★★★
理由分析:这些省份的高考录取率一般位居中游,各地高中的教育教学模式也有共同之处。有些省份的考生努力考到省外尤其是北上广的大学,成了顶尖大学最大的生源基地。
而广东在全国教育资源分布中,属于相对丰富的省份,但由于每年考生基数大、流动人口多,所以广东的高考难度系数属于第三级别。
04
一般模式:陕西、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、福建、重庆、贵州、甘肃、云南
难度系数:★★
理由分析:主要是东北地区及西部地区省份,陕西是高考大省,但好在省内较好的本科院校比较多;辽宁也是优质大学数量较多的省份;其他省份的考生人数较少,考生的选择和回旋余地都比较大。
05
较易模式:北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、宁夏、广西
难度系数:★
理由分析:北上天这类自主命题和高考改革的省份,试题常常引领趋势,录取模式也是独树一帜;由于当地教育资源丰富,往往当地考生不需要太高的分数便可被优质大学录取。而西部省区的考生人数不多、试题一般相对简单、录取政策也多有优惠。
全国高考难度省份排名
盛产学霸的江苏,摘得地狱模式“桂冠”,在这里,学霸和老师们都自强不息,“学生把自己当牲口,老师把学生当超人”,“他们等待了两年读完三年课,剩下一年还玩命”。
虽然地理位置东部沿海,经济发达,但江苏并不是想象中的高考学子的天堂。从源头来说,江苏中考中招政策是普高与职校比例原则上为1:1。也就是说,一半的学生读普通高中,另一半的学生就算你再努力也得去读中职和高职,于源头就堵住了一部分人上大学的通道。其次,江苏的平均一本录取率只有9.66%,与亲邻居上海21%差了不只一倍。
一、高考极其难(S):江苏
二、高考非常难(A+):浙江,河南,河北,山东
三、高考难(A):湖北,安徽
四、高考较难(B):四川,湖南,江西,广东
五、高考难度一般(C):陕西,黑龙江,吉林,辽宁,内蒙古,山西,甘肃,重庆,云南,贵州,广西,福建
六、高考简单(D):北京,天津,上海,宁夏,新疆,青海,西藏,海南
1、首先是这三个省份:安徽、广东、河南。这三个难兄难弟高考人数最多,211、985录取率最低,高考最吃亏。
1、而宁夏、青海、西藏、海南这四个省份高等教育资源相对少,省内教育水平不高,高考考生相对较少,但享受国家、民族相应政策支持。但宁夏、青海、西藏都是西北的省份,海南相对来说条件和环境更舒适一些。
各省市高分段人数统计
1、下表全部为“—”省份,表示该省未公布2018年高考一分一段表。如:江西、甘肃、新疆、西藏;
2、因部分省份未公布理科690分,文科650分以上人数,所以只能统计低分段人数。如:吉林文科只公布了640分及以上67人。
从上图可以看出:
1、本科一批分数线越高,并不代表该省高分段人数越多。如:全国I卷中,山西理科分数线位居第三名,但是690分以上理科生仅13人,远远低于排名靠后的湖南、湖北、河北、安徽等地区。
2、部分传统教育大省虽然本科一批控制分数线相对较低,但高分段人数依然位居前列。如:全国I卷中,河北理科700分以上122人,其人数远高于其他地区;全国II卷中,陕西690分以上理科人数同样远高于其他地区。
清北在各省市本一投档线
北大清华在各省市录取分数线高低除了跟招生结构有关以外,还有以下两个因素:
1、该省高分段人数偏多,导致分数线高。典型例子就是河北省,2018年河北高分段人数剧增,其中700分以上理科生122人,直接导致清北投档线上700。
2、跟招生计划有关。招生人数偏少,分数线肯定偏高。
不同省份分数不同,公平吗?
每年各个省份公布高考录取率以及分数线,都会引起大家的热议。尤其是看到新疆、西藏等地区的高校录取分数线低,然后就会觉得不公平。看到北京、上海等地的高校录取率很高,也会觉得不公平。
因此,经常会有网友说,要求教育部统一高考试卷,并进行全国统一录取。
很多网友都觉得,这种观点是正确的,也得到很多人的支持。毕竟相比于大城市的录取率,高考大省的学生,还是愿意全国高考统一试卷,统一录取。即使北京、上海等地方拥有资源优势,能够赢在起跑线上,但是其它省份的学生依然不畏惧,依然愿意接受统一试卷和统一录取。
一位网友说到:同为中国考生,用不同的试卷,不同的录取率,自然造成互相不服气,每个人都觉得自己受委屈。统一试卷、统一录取率,全国排名,统一录取,无论最后的结果怎样,自然大家都是心服口服,就不会有太多的问题,大家也不会再说高考的不公平。
高考使用统一考卷就更公平吗?
上文网友的观点是有一定的道理,但也存在片面性。
全国统一试卷以及统一录取,也只是实现相对的公平,也没有达到绝对的公平。因为大家都应该清楚,各个省份之间的教育水平是非常的不均衡,特别是西部地区的省份,更是没有好的教育资源。如果实行统一的考试,就会处于劣势。
在当前的录取模式下,地域成为了跨不过的鸿沟,即便“全国一张卷”,也依然无法保证招录的全国“一碗水端平”。大城市集聚了全国优质高校资源,当地学生500分也许就可以考上名校,而对于其他高考大省而言,500分却可能连普通本科都考不上。
同等智商的学生,东部地区发达省份的学生,能够接受先进的教育,基础知识很牢固,在英语方面的优势更是非常的明显。而西部落后地区的学生,英语基础薄弱,其它方面的知识也不好。最后都统一参加考试,结果就会非常的明显。东部地区的学生会占据高校的大部分名额,这样真的公平吗?
如果西部省份的学生,基本没能够考上好大学,也会出现问题,无论是对于整个国家发展,还是学生本身,都是非常不利的。
再者,就是各大省份的报考和参考人数有较大差距,对于河南、安徽、山东这样的高考大省来说,北京、上海的高校在招生配额等方面或许存在不公平,但是这种不公平是在保证西部落后省份的学生获得公平教育的机会。
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