闵行三中最近三年高考一本升学率是多少？急急急！

闵行三中最近三年高考一本升学率是多少？急急急！很多朋友对这方面很关心，招生网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、高水平运动员高考政策
• 2、闵行三中最近三年高考一本升学率是多少？急急急！
• 3、2010年江苏高考录取率逼高教改革再发力

高水平运动员高考政策

01、优化招生项目

招生高校在奥运会、 世界大学生运动会 项目（包括足球、篮球、 排球 项目等）范围内，确定运动队招生项目和招生计划。

对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、学生入校后退队率超过20%的高校，以及非奥运会或世界大学生运动会项目、未设 运动员技术等级标准 、生源严重不足且连续两年录取数为零的相关项目，不再安排高水平运动队招生。原则上连续三届奥运会、世界大学生运动会没有学生参赛的项目，不再安排高水平运动队招生。

02、严格报考条件

从2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得 国家一级运动员 （含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。

从2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近三年在 国家体育总局 、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。

有关高校可进一步提高报考本校高水平运动队的具体条件要求。

高校还会加强考生报考资格审核，加强对考生运动员 技术等级证书 的核验，同时对考生的基本报考信息、运动员技术等级证书及参加赛事名次等予以公示，接受社会监督。

03、改进考试方式 招生网

高校高水平运动队招生采取“文化考试＋专业测试”相结合的考试评价方式。

2024年起，文化考试成绩全部使用全国 统一高考 文化课考试成绩，专业测试全部纳入全国统考并由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关专业测试。

04、提高成绩要求

2024年起，招收高水平运动队的“ 世界一流大学建设高校 ”，对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线；其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。

对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，允许高校探索建立文化课成绩破格录取机制。

05、明确专业范围

2024年起，高水平运动队录取学生中，高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省严格份 录取分数线 下20分的，可申请就读相应的普通专业；其余学生限定就读体育学类专业。

除此之外，高校还将加强高水平运动队学生入校培养管理，严格组织新生入学复查，要求学生认真履行参加训练和比赛的义务，实施严格的学业标准。

闵行三中最近三年高考一本升学率是多少？急急急！

市闵行第三中学是一所区教育局直属，教育教学设施完善的大型重点完全中学·学校占地37亩，现有学生2600多名，50个教学班，教职员工220人，高 中级职称 教师占85%以上，是办学设施完善的大型完全中学。

2002年被 闵行区 政府督导室办学水平评定为A等二级。 2006年高考本科上线率达60%以上，大专以上上线率达99%.2007年高考本科上线率达75%以上·2009年一本率达11%。

具体几个人上一本不是很清楚，据说一本率是靠实验班拉的，闵行二中的，2016年高考该校最高分468，本科录取率百分之三十六，今年不分一本二本，当然是莘格好,莘格升学率接近百分之七十,而且风气不错,建议去莘格,不过MS两所学校分数线差挺多的。

当然是闵三比较好，在普通高中的升学率中是闵行区第一的，只比市重点和区重点差一点点，而且闵三的文科好是出了名的。莘格出来的话基本都是大专的，闵三有百分之七十多保证本科的。

扩展资料:

学校拥有一个团结协作、奋发有为、乐于奉献的 领导班子 ，具有与时俱进、开拓创新、再创佳绩的强烈意识。

学校还拥有一支年富力强、教育、教学管理经验丰富、事业心责任感强的教师队伍。

学校致力于培养 德智体美劳 全面发展，能生存、懂关心、敢竞争、会发展，并且有健康个性、适应现代社会各种能力素质的高初中学生，为高一级学校和社会输送优秀毕业生和社会急需的各种人才是学校的办学目标。

学校的特色是足球、昆剧、家庭教育指导和英语教学。学校先后被评为上海市青少年保护先进单位、上海市优秀家长学校、上海市中学体育工作先进学校、闵行区文明单位、闵行区体育特色学校、闵行区 艺术教育 特色学校、闵行区绿化先进单位等。

学校坚持以教学为中心，加强创新精神和实践能力的培养，全面推进 素质教育 ，质量稳中求进，初中合格率达98%。

普高中招生分数线为全区第一。

在市区各类竞赛中每学年有百余人次获奖。

学校是市足球市田径传统特色学校，与安乐集团、闵行房地产发展总公司每年合作，成为上海市第一所与企业联办拥有足球、田径两个俱乐部的学校，每次代表区参加市级比赛，成绩斐然。

学校又为上海市中学 昆曲 联谊会成员之一。

学校在市、区普教系统中有一定的影响、知名度。

参考资料： 百度百科-闵行三中

2010年江苏高考录取率逼高教改革再发力

招生网(https://www.zhaosheng.com)小编还为大家带来2010年江苏高考录取率逼高教改革再发力的相关内容。

江苏省2010年普通高校招生录取工作近日顺利结束，我省高考录取率首次定格在“80%以上”，不仅超出78%这一原先预计数据，也创出了历史新高。

有关教育专家认为，高录取率既有可喜的一面，也有令人担忧的一面。如何提升高等教育质量，已成为“高录取率时代”高校和社会面临的重要课题。

现状：2010年多省高考录取率创新高

据省教育考试院有关负责人介绍，2010年全国共有1639所普通高校在我省录取新生423316人，比原计划410857人多录取12459人，完成招生计划的103%。录取新生中，本科222540人，占52.6%，专科200776人，占47.4%。我省省内普通高校录取354664人，占83.8%，外省（市、区）高校录取68652人，占16.2%。

进入21世纪以来，我省高考录取率一直在70％左右的高位徘徊，2006年后开始一路走高，到2009年已达77.2%。

在全国其他多个省份，2010年高考录取率也创出新高。2010年北京市高考录取率超过了80%，其中本科录取率首次超过50%，高达54.9%，比去年提高了5.6个百分点。上海2010年高考录取率超过85%，较去年再升一个多百分点。此外，浙江为83.8%，山东突破80%，重庆达78.55%，云南超过70%，安徽也达到了创历史的67.3%。

原因：升学从“独木桥”走上“立交桥”

80%多的高录取率是怎样“炼成”的？

“最主要的原因是参考人数在减少，而招生计划在增加。”有关专家介绍说，2010年江苏省高考报名人数为52.7万，比2009年的54.6万减少1.9万；而各高校招生计划则超过去年，增加了1.9万人，增长5%。此后正式录取期间，考虑到江苏生源好，不少高校又临时追加了招生计划。

南京大学高等教育研究所提供的数据显示：江苏省18-22岁的高等教育适龄人口，2008年为671.35万,达到峰顶后呈现递减趋势；2015年将为390.99万，是2008年的58.24%；2019年为295.03万，是2008年的43.95%。“虽然高等教育适龄人口和高校生源并不完全是一回事，适龄人口中很大一部分不上大学，但高校生源减少是大势所趋。预计未来几年，我省高中毕业生数每年减少至少2万人左右。”有关专家表示。

还有一个原因是高中毕业生成长道路更加“多元化”。姜堰中学副校长孙友先分析说，如今的高中生已经不再一味地挤高考这座“独木桥”，而是有了更多的选择，如出国留学、读港澳高校、复读或其他途径，走上了“立交桥”。统计数据显示，2009年我省自费留学人数跃至近2万人。在南京，每年高考前都有千名左右的高三学生拿到了海外大学的录取通知书。2010年南京外国语学校400多名高三毕业生中，有200多名参加“洋高考”，被国外大学录取。

影响：“上好大学”成为新升学焦虑

在80%以上的高录取率面前，“上大学”的焦虑缓解了，但“上好大学”的焦虑，却在社会上依旧存在且愈演愈烈。

“我身边很多同学关注的不是能否上大学，而是能否上重点大学。即使考不上北大、清华，也起码要‘搏’一个本科院校。”2010年刚被一所重点大学录取的小齐，这么描述他周围同学的升学追求。

“高录取率为更多人提供了上大学的机会，但是优质教育资源依旧是稀缺品。”姜堰中学副校长孙友先告诉记者，“高录取率对普通高中确实有好处，但对我们这样的四重点高中却没多大意义，因为绝大部分学生都去了本二以上学校，而近年来本一、本二院校扩招步伐早已停下，录取率一直很稳定。”

南京师范大学课程研究中心常务副主任郝京华也表示，在大学生找工作日渐艰难的背景下，以前持“有个学上就已经不错”想法的一些家长，已经逐渐生出“上个好大学、以便将来找工作”的念头。但是，在高校尤其是重点高校形成的供求关系未有大的改观、以分数为核心的选拔机制没有根本变化的情况下，这种“上好大学”愿望的积聚，只会使大家对能在竞争中脱颖而出的任何因素越来越敏感。并且，在一个家庭只有一个孩子的背景下，这种氛围足以扩散到整个社会。

建议：深化高教改革已箭在弦上

“高考录取率过高的背景是录取线过低。如2010年专二院校录取线一降再降，先是160分，后又降到120分。这么低的入学门槛，使得许多中学教育没达到要求的学生进入了高校。”南京大学高教研究所龚放教授表示了自己的忧虑，“大众化教育并不代表粗放经营。高校应重视提高人才培养质量，及时给这些学生进行补偿教育和‘再加工’，否则最终提供给社会的可能会是‘不合格产品’，也将影响高等教育的公信力。”

龚放认为，高考录取率就像踢足球，一定要掌握好“度”，过高了就会“越位”而吃黄牌。目前国内许多省份已表现出这种苗头，使得高校不报到率越来越高，许多学校生源吃不饱，既造成资源浪费，也影响了学校的可持续性发展。他同时指出，对中学来说，70％以下的录取率会对高中生有种张力，而一旦录取率超过80％，将不利于中等教育的激励机制，一些后端中学的学生会失去压力和上进心，总以为成绩好不好无所谓，反正有学上。

南京航空航天大学发展研究中心主任孔垂谦、南京理工大学高教研究所所长刘魁表示，在经过一段快速扩张期后，我国高等教育应重视解决遗留下来的系列问题，如学生培养质量下降、就业难等，重视推动内涵发展，以实现工作重心从规模扩张向质量提升的转移。新出台的国家和江苏省《中长期教育改革和发展规划纲要》都提到，要深化高校入学考试和招录办法改革以及建设现代大学制度，这正是下一轮高教发展应集中解决的问题。

（文章来源：新华网）

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