高考体育生文化课考多少分？能上本科

本文目录一览：

• 1、高考体育生文化课考多少分？能上本科
• 2、今年艺术类本科高考分数线是多少
• 3、西北师范大学舞蹈专业录取分数线是多少？

高考体育生文化课考多少分？能上本科

文化科总分315分，体育术科195分。

以2020年广东省高考为例，本科各科类为文科类总分430分。理科类总分410分；体育类文化科总分315分，体育术科195分；美术类文化科总分260分，美术术科203分。

音乐类文化科总分250分，音乐术科190分；舞蹈类文化科总分210分，舞蹈术科180分；广播电视编导类文化科总分403分，广播电视编导术科205分；艺术类校考文化科总分250分。

扩展资料：

高考 体育生 的相关要求规定：

1、本科院校招收高水平运动员的人数控制在国家核定的该校年度本科招生计划总数的1%以内。 高职（专科）院校 的招生人数控制在该校高职（专科）招生计划总数的1%以内。

2、少数体育专项测试成绩特别突出，确有培养前途的考生，文化成绩达到考生所在省本科第二批次录取控制分数线60%的，由招生学校提出申请，报生源所在省级高校招生办公室审核后方可录取。

参考资料来源： 广宁县人民政府-广东高考分数线出炉：本科文430分，理410分

今年艺术类本科高考分数线是多少

不同省份的艺术类高考分数线是不同的，考生要按照所在省份去查询，比如2021年广东省艺术类本科高考分数线是420。

艺术类高考是指学习艺术类专业并且参加普通高考。艺术类高考区别于普通高考不仅要学习文化课还需要学习艺术专业课，艺术类高考要求的文化课分数相对较低，而录取的院校多以艺术类院校为主，也包括211工程院校、普通本科院校和专科院校。

艺术类本科高考注意：

相比于普通生，艺术生志愿填报的难度要大的多。艺术生志愿填报时不同的院校录取规则不同，走联考和走校考的综合分录取方式也不同，有些学校还有小分限制，性别限制。为了帮助各位艺术生做好志愿填报工作。各位艺术生及家长要总结艺术生志愿填报须知的六大细节。

以上内容参考 百度百科——艺术类高考

西北师范大学舞蹈专业录取分数线是多少？

每个省份的西北师范大学舞蹈专业录取分数线均不相同，大部分在380分至500分区间内。

拓展资料： 舞蹈生高考志愿填报指南：

1、认真阅读所要报考学校的招生简章

首先，舞蹈艺术类考生在报志愿前一定要认真阅读所要报考学校的招生简章，了解学校的招录条件。根据以往经验看，有些舞蹈艺术类的院校对英语有要求，但是考生却并没有发现这点，导致最后没有被录取。

2、不能忽视第二、第三志愿的填报

从往年的录取情况看，多数院校的舞蹈艺术专业生源比较充足，录取第一志愿考生的比例较大，尤其是舞蹈艺术本科(一)院校录取第一志愿考生的比例更大，有些院校第一志愿生源扎堆比较严重，所以，填报好第一志愿至关重要。

但是，考生也绝不能放弃填报第二、第三志愿，这么说是因为某些第一志愿生源不足的舞蹈艺术类专业会考虑接收第二志愿考生，所以考生一定要最大限度地保障自己的录取优势，按照“冲、稳、保”的规则，将志愿填报满。

3、根据专业录取原则，合理填报院校

舞蹈艺术类专业录取有一定规则，那就是在文化课成绩上线的情况下，按专业课成绩从高到低进行录取;在专业课合格基础上，按照文化课成绩从高到低进行录取;再按文化课和专业课成绩的综合分从高到低录取。

但是根据以往经验来看，有很多考生专业课成绩突出而文化课成绩一般，由于填报志愿失误而错失了不少机会。

所以，取得各类合格证(或专业资格)的考生一定要对这些院校进行排序，结合自己文化课的估分成绩，把自己感兴趣且有相对录取把握的院校排在最前面，安排好院校的梯度。

4、具体情况具体分析

专业课成绩排名非常靠前而文化课成绩不太理想的考生，多半可以直接考虑报专业院校。专业课和文化课能力比较全面但没有特别突出倾向的，则可以考虑填报一些舞蹈艺术师范类专业。

文化课成绩比较好的考生，可以尝试填报一些一本综合大学的舞蹈类专业和提前批次之外的普通类学校，以增加被录取的机会。总之，要充分利用艺考生可以兼报其他批次院校非舞蹈类专业的政策，大胆地填报志愿，以增加自己被录取的机会。

5、认真分析高校近几年的录取数据

考生要认真分析高校近几年的录取数据(至少三年)，不要只参考最近一年的录取数据，要注意高校录取分数的波动情况。

考生在参考往年分数时，尽量少参考分数的绝对值，要以自己在中学、地区和省(区、市)的排名情况来对比高校往年录取分数排名。

录取线及录取线与重点线的差距每年波动较大，与当年考题难度、结构，考分的分布有很大关系。考生要认真理解当地录取政策和高校招生章程，注意政策调整对高校录取分数趋势的影响。

考生在分析高校录取数据时，数据来源应以高校公布的数据为准，分析时要有自己独立的判断，不要听信个别社会机构编制的未经科学论证的数据和结论。