西安市高考二本录取率排名 西安高中院校排行榜

本文目录一览：

• 1、全国各省一本二本录取率
• 2、本科率省份排名
• 3、西安高中院校排行榜

全国各省一本二本录取率

全国各省一本二本录取率如下：

全国各省一本录取率：

1、第一梯队（一本上线率大于30%）：北京、重庆、辽宁、天津、陕西； 招生网

2、第二梯队（一本上线率介于20%至30%之间）：江苏、湖南、内蒙古、宁夏、河北、海南、安徽、黑龙江、青海、福建、山东；

3、第三梯队（一本上线率介于15%至20%之间）：甘肃、吉林、四川、贵州、河南、广东、浙江、湖北；

4、第四梯队（一本上线率小于15%）：山西、江西、云南、广西。

全国各省二本总的录取率北京市为60%多，其它省份在35-45%左右。

本科率省份排名

本科率省份排名：

1、北京市：本科录取率约为55.12%;

2、上海市：本科录取率约为66.46%;

3、天津市：本科录取率约为73.13%;

4、陕西省：本科录取率约为22.15%;

5、黑龙江省：本科录取率约为22.39%;

6、辽宁省：本科录取率约为55.95%;

7、江苏省：本科录取率约为59.22%;

8、四川省：本科录取率约为30.88%;

9、安徽省：本科录取率约为41.99%;

10、湖南省：本科录取率约为31.61%;

11、甘肃省：本科录取率约为48.60%;

12、江西省：本科录取率约为36.27%;

13、山东省：本科录取率约为43.08%;

14、广东省：本科录取率约为51.28%;

15、内蒙古：本科录取率约为51.26%;

根据目前统计的数据来看，天津市高考本科录取率位居首位，达到了73.13%，上海市紧随其后，本科录取率达到了66.46%。

1.第一梯队（一本上线率大于30%）：北京、重庆、辽宁、天津、陕西；

2.第二梯队（一本上线率介于20%至30%之间）：江苏、湖南、内蒙古、宁夏、河北、海南、安徽、黑龙江、青海、福建、山东；

3.第三梯队（一本上线率介于15%至20%之间）：甘肃、吉林、四川、贵州、河南、广东、浙江、湖北；

4.第四梯队（一本上线率小于15%）：山西、江西、云南、广西。

从整体数据来看，全国各省市2022年高考本科一批上线率均高于10%，其中上线率最高的省市为北京市，参考人数约4.92万，总上线人数22474,一本上线率为45.68%。

2022年高考一本上线率达到30%以上的地区共3个，分别是北京、上海、天津。上线率达到20%以上的地区共13个，其中新高考改革地区一本上线率较高，而全国卷III地区一本上线率均低于15%。

从数据可以看到，一本上线率较高的省市都为教育资源或经济条件发展比较好的省市，也有一些经济比较落后或西部地区一本上线率高主要是因为人数少，竞争比较小，如宁夏、青海等。

河南/河北同样是高校教育资源较为缺乏的省份，但是两者在一本上线率存在着一定的差距，究其根本，很大程度上是受到高考报名人数的影响。

西安高中院校排行榜

招生网(https://www.zhaosheng.com)小编还为大家带来西安高中院校排行榜的相关内容。

西安高中院校排名前三的学校有：西北工业大学附属中学、西安市铁一中学、西安交通大学附属中学分校。

1、西北工业大学附属中学

2023年西北工业大学附属中学(省示范)录取分数线为660-670分，西北工业大学附属中学，是陕西省重点中学、陕西省示范高中。学校正式成立于1971年；2012年，该校经西安市教育局评定，被授予“西安市体育传统项目学校先进单位”。

2、西安市铁一中学

2023年西安市铁一中学(省示范)录取分数线为660-670分，西安市铁一中学创建于1929年，2006年正式归西安市碑林区管理。截至2014年，高考连续十年应届毕业生本科上线率100%，一本录取率保持在95%以上，清华大学、北京大学录取人数连续十年居陕西省前三位。

3、西安交通大学附属中学分校

2023年西安交通大学附属中学分校(省标)录取分数线为646分左右。西安交通大学附属中学分校是经市教育局批准成立的一所民办完全中学，2010年晋升为陕西省标准化高中（省级重点中学）。设施一流，环境优美，视野开阔，学术氛围浓厚，是学生们生活学习的理想场所。

西北工业大学附属中学的优势：

1、教师队伍整体优秀

有一个团结一心、积极进取的领导班子。王永智校长，研究生学历，教育管理研究员，全国优秀教育工作者，陕西省优秀共产党员，跨世纪陕西各界十大杰出新闻人物，碑林教育十杰。

2、校风正，学风浓

美国著名社会学家和教育学家哈里斯，通过多年的调查研究发现，对青少年影响最大的因素，既不是父母也不是社会，而是在他周围与他朝夕相处的同学群体。我们信奉这一论断。

3、教育质量卓尔不群

坚持按“行为卓越，学业精湛”的目标培养学生，各种程度的学生都在原有基础上得到充分的提高，绝大多数毕业生都考入了自己理想的大学，为国家培养了大批优秀人才。