新高考选科哪个组合最佳

本文目录一览：

• 1、新高考选科哪个组合最佳
• 2、高中考试科目多少合适？
• 3、小高考和高考的区别是什么？

新高考选科哪个组合最佳

新高考选科的最佳组合如下：

1.物化政：

组合优势/劣势：专业选择面广，利于将来考研和考公务员。

分析及建议：物理+化学+政治，这种组合的优势在于：第一，专业选择面广，可报专业超过95%；第二，对未来发展有帮助，政治科目的加入，有利于将来考研和考公务员。

这个组合中三门学科所学的学习能力各有侧重，物理强调逻辑思维能力；化学尽管是偏理科科目，因为知识体系的因素，需要进行大量的记忆；而政治又需要良好的文字表达能力和文科素养。三门学科之间关联度较低，学习跨度大，所以，学习该组合需要文理科素养兼备。

2.物化地：

组合优势/劣势：记忆背诵内容较少，学科之间关联紧密。

分析及建议：这个组合是一个比较偏理科的组合。它的优势有两个：一是专业选择面广，可报专业均超过了96％；二是学习时记忆背诵的内容较少，理解的内容最多，学科之间关联密。地理虽说是传统文科，但是相对其他两门文科，更偏重于理解能力和逻辑思维能力。

所以，与擅长文科思维的学生相比，那些能够选择物理和化学科目、擅长理科思维的学生学地理更具有优势。同时，这个组合也存在着挑战：学习难度大，选科人数多且高分考生多，竞争尤为激烈。

3.物化生：

组合优势/劣势：学习难度大，选科人数多且高分考生多。

分析及建议：物化生这个组合是传统意义上的纯理科组合，一般理科很强的学生，都会直接选择这个组合。一般选择物化生的学生，要么是理科特别好的，要么是文科特别差的。在新高考赋分制的计分方式下，如果物化生成绩一般的学生选择这三科，遇到理科学霸，总分上会不占优势。

4.物生政：

组合优势/劣势：适合有“理科情结”但不喜欢化学的学生。

分析及建议：这种组合虽然在报考上有一些限制，但是竞争压力也会小一些，这反而会赢得很多优势。比如，学了物理这科，很多顶尖大学都可以报考，因为一些好大学都对物理这科有限制，不学物理就会失去很多考名校的机会。而选考政治后，很多文科性质的专业又都可以去学了，大大放宽了限制。

5.物生地：

组合优势/劣势：生物学科需要擅长归纳和记忆。

分析及建议：选考科目中最难的科目是哪一科？说是物理，可能绝大多数学生都不会反驳；高中选考科目第二难的是哪门学科？如果说是化学，可能就会引起很大的争议。不过，对于多数学生来说，化学还是比生物和地理难学难考的。

从总体难度上来说，生物和地理是属于偏“中性”的学科，既需要文科生的记忆，又需要理科生的逻辑思维，正因为如此，二者学习的深度和考试的难度都不是很大，学生相对来说是比较容易得高分的。

6.物地政：

组合优势/劣势：喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。

分析及建议:一方面，在学习过程中，学生需要在理科思维和文科思维中不断切换；另一方面，从已经试点高考改革的省份看，选择这个组合的考生人数较少，不利于了解自身真实水平；最后，由于学校师资和场地的限制，大部分学校很难单独为人数少的组合单独开班。所以，这个组合在实践中最具挑战性。

7.史化政：

组合优势/劣势：文科思维有优势，适合记忆能力强，逻辑思维能力不太强的学生。

分析及建议：选择这个组合的学生有明显特点：有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入，拓宽了专业选择面-“历史+政治+化学”可报专业比例为65%左右。所以，这个组合适合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生。

8.史化地：

组合优势/劣势：擅长以记忆为主、文字表达能力强的学生。

分析及建议：“历史+地理+化学”这个组合适合物理不擅长、政治不喜欢，或擅长以记忆为主，动手能力强，文字表达能力强的学生，学科似乎跨度小但思维跨度大，竞争非常激烈，能否保证化学和地理在赋分中的优势，是选择该组合的学生应该重点考虑的问题。

9.史政生：

组合优势/劣势：有文科偏好，对地理不感兴趣。

分析及建议：选择这个组合的学生有明显特点：有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入，拓宽了专业选择面。而在学习生物时，需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳。所以，这两个组合适合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生。

10.史生化：

组合优势/劣势：适合物理成绩不理想，但化学、生物有优势的学生。 招生网

分析及建议：该组合更适合对物理不感兴趣或物理成绩不理想，化学、生物成绩相对有优势的学生。如果将来想要学习生物科学、食品科学、海洋科学、环境科学、植物生产类、生命科学、医学类（半数以上的医学类专业还是要求选考物理的）相关专业的，也可以考虑选择该组合。

11.史生地：

组合优势/劣势：学科跨度小，思维跨度大。

分析及建议：“历史+地理+生物”这个组合适合物理不擅长、政治不喜欢，或擅长以记忆为主，动手能力强，文字表达能力强的学生，学科似乎跨度小但思维跨度大，竞争非常激烈，高校的偏理科在首选历史的学生中，分配的计划数也较少，选择该组合的人一定要慎重。

12.史地政：

组合优势/劣势：学习难度低，选科人数多，竞争异常激烈。

分析及建议：历史+地理+政治，该组合是最传统的文科组合，从学习难度这个角度来看，这个组合相对轻松。从已经试点高考改革的省份看，这个组合也是选科人数最多的组合之一。该组合更适合目标专业为汉语言文学、新闻学、马克思主义理论类、哲学类、经济学类、法学类、教育学类、文学类历史学类、管理学类、艺术学类、文物保护技术等专业的学生。

高中考试科目多少合适？

原则上高一年级2个科目左右，高二年级6个科目左右，高三年级6个科目左右。各省（区、市）会提前公布学业水平考试的报名时间、开考科目、考试时间、报名方式。

考试科目与类别

1．考试科目。高中学业水平考试科目包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐和美术14门。

2．考试类别。高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类。14门科目均设置合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目另外设置等级性考试。

普通高中学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定组织的考试。一般由省级教育行政部门组织实施，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度。

高中学业水平考试统称为高中会考，也叫小高考，是鉴定普通高中生学科学习质量的考试，由各省市制定相关的政策，要求不一样，其中有九科省级统一组织考试，其他的科目要求是全省统一，为了淡化分数，成绩分为ABCD，考试科目有语文、数学、政治、历史、外语、地理、物理、化学、生物、技术十门学科，其中技术中的信息技术为必考科目，部分省市还考通用技术。

普通高中学业水平考试成绩是高校招生录取依据之一，考生成绩证明将在高考时存入考生档案。各中学要将普通高中学业水平考试成绩单及时发放给考生本人。考生须妥善保管本人普通高中学业水平考试成绩单，遗失不再补办、补发。

学业水平考试各科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。

各科卷面成绩与等级分关系：100分－85分为A级，84分－70分为B级，69分－50分为C级，49分-25分为D级，24分（含）以下不给等级、在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求。

小高考和高考的区别是什么？

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考试内容、考试时间、重点科目、成绩的计算方式均有不同。

小高考专指 普通高中学业水平考试 ，考试对象为高中二年级的学生，考试成绩将作为高校招生录取的依据之一，很多大学也对小高考成绩有所要求，进入2011年，高校的 自主招生考试 也被称为小高考。

第一，考试内容不一样。

小高考考试的内容是生物、地理等科目，这些科目在有的地方是不进入高考的科目范畴。高考的考试内容比小高考的考试内容更加广泛，包括了语文，数学，外语，历史，地理等多个科目，这是小高与高考最大区别所在。

第二，考试时间不一样。

小高考考试的时间是在每年的5月份，这个时期是在高二的下学期。而高考则是在每年的6月份，属于夏季高考。

第三，考试的结果运用不一样。

小高考考试的结果仅运用在高考总成绩当中的一个部分，按一定的比例折算成为高考的总成绩。而高考则是所有的成绩都进入了高考的总成绩，这是两者在结果运用方面的一个不同。

我们常常说有考试才会有结果，有结果必然要有结果运用，如果没有结果运用的话那就无所谓如何去用心去准备。

毕竟考试的最终结果还是要运用到具体的高考录取方面，而两者在结果运用方面显然高考的结果运用要远远比小高考的结果运用要好得多。

小高考只是按一定的比例折算进来，而高考则是全部都算进去。那显然高考的重要性更加重要。

第四，考试的重要性不一样。

一般情况下，高考的重要性要远大于小高考的重要性，这是从他的考试内容，考试结果运用等方面做出的结论。

因为小高考他对最终的高考成绩不起决定的作用，它的结果运用相对于高考而言是比较低的。

那这样看来自然两者的重要性不言而喻，是高考的更强。所以作为考生来说，应该要把重点放在高考上而不是小高考上。

而且现在不少地方已经取消了小高考，这也是代表了一种趋势，就是小高考他是可远可有可无的，而高考则是必不可少的。所以这也是决定了高考的重要性比小高考的重要性更强的一个根本原因。

第五，组织考试参加考试的人数不一样。

由于小高考只有在部分省市区才会组织，所以小高考的参加考试的人数比较少。

而高考则是所有省市区的考生都需要参加的考试，因此小高考和高考最大的区别之一也是两者参加考试的人数不一样。

这决定了他们今后的命运走向。因为考试的人数少，那就意味着今后随着参加高考人数的减少，那这门考试将会逐步的被取消，取而代之的就只有高考。

小高考科目设置

1．学业水平测试科目共有7门：政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。

2．学业水平测试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修 科目2 门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。此为江苏08方案高考政策，全国绝无仅有。

3．艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业，可选择7门均为必修科目。