吉林大学和内蒙古医科大学学校哪个好 录取分数线对比

1、吉林大学和内蒙古医科大学各自创办时间对比，分别为1946年和1956年。

2、吉林大学隶属关系是教育部，内蒙古医科大学隶属关系是内蒙古自治区教育厅。

3、吉林大学是在吉林，内蒙古医科大学是在内蒙古。

4、吉林大学是公办，内蒙古医科大学是公办。

5、吉林大学是本科，内蒙古医科大学是本科。

6、吉林大学是211，985，内蒙古医科大学是非211非985。

吉林大学2023年录取分数线

吉林大学2022年录取分数线

吉林大学2021年录取分数线

内蒙古医科大学2023年录取分数线

内蒙古医科大学2022年录取分数线

内蒙古医科大学2021年录取分数线

吉林大学院校简介

吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学，坐落在吉林省长春市。学校始建于1946年，1960年被列为国家重点大学，1984年成为首批建立研究生院的22所大学之一，是国家“211工程”“985工程”和首批“双一流”大学建设高校。

学校始终秉持“求实创新、励志图强”的校训，坚持以“学术立校、人才强校、创新兴校、开放活校、文化荣校”为发展战略，努力建设成为在国家和区域经济社会发展中具有重要地位的高素质创新人才培养、高水平科学研究和成果转化、高质量社会服务、高水平国际交流合作、先进文化引领的重要基地;成为让学生全面发展、让教职工引以自豪、让社会高度赞誉、让世界广泛认同的大学。到建校100周年时，努力把吉林大学建成中国特色、世界一流大学。

学校学科门类齐全，下设52个教学单位，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等13大学科门类;有本科专业140个，一级学科硕士学位授权点62个，一级学科博士学位授权点49个，交叉学科博士学位授权点4个，硕士专业学位授权点33个，博士专业学位授权点8个;博士后科研流动站44个;有一级学科国家重点学科4个(覆盖17个二级学科)，二级学科国家重点学科15个，国家重点(培育)学科4个。18个学科(领域)的ESI排名进入全球前1%，其中4个学科排名进入全球前1‰。招生网

学校师资力量雄厚，有专任教师6410人，其中教授2442人。中国科学院和中国工程院院士11人，哲学社会科学资深教授7人，外聘杰出教授44人，国务院学位委员会学科评议组成员20人，国家“万人计划”入选专家76人，国家级教学名师7人，国家“百千万人才工程”入选专家30人，国家杰出青年基金获得者38人，国家优秀青年基金获得者54人，吉林省“长白山学者”入选专家152人。

学校现有国家重点实验室5个，国家工程实验室1个，国家地方联合工程实验室6个，国家工程技术研究中心1个，国家国际科技合作基地4个，国家应用数学中心1个，教育部人文社会科学重点研究基地6个，教育部重点实验室12个，教育部工程研究中心6个，教育部国际合作联合实验室1个，教育部省部共建协同创新中心4个，教育部野外科学观测研究站1个，其他行业部委重点实验室24个。学校承担了大量国家级和省部级科研项目，产出了一批产业化前景好、技术含量高的高新技术成果。

学校已建立起学士-硕士-博士完整的高水平人才培养体系。在籍学生74026人(全日制70852人、非全日制3174人)，其中预科生148人，本科生41673人，硕士生21808人(全日制19088人、非全日制2720人)，博士生9349人(全日制8895人、非全日制454人)，留学生1044人。

学校聚焦世界名校合作，逐步完善全球合作网络，目前已经与40个国家和地区的302所高校和科研机构建立了合作关系。其中，排名世界前100名的48所，前200名的67所。学校与12个国家的高校和科研机构合作共建了44个中外合作平台。

学校坚持“统筹谋划、规范管理、科学运营”的指导方针，采用“校企分开，放管结合”管理模式，打造“以资本为纽带、以市场为导向、以‘学校-吉大控股-投资企业’为核心”的管理机制，积极深化校办产业改革。

学校校园占地面积733.51万平方米(其中珠海研究院147.89万平方米)，校舍建筑面积284.36万平方米。学校在珠海市建有珠海研究院，占地面积147.89万平方米。学校图书馆各类藏书806.6万册，是中国高等教育文献保障系统(CALIS)东北地区中心，大学数字图书馆国际合作计划(CADAL)项目成员馆，中国高校人文社会科学文献中心(CASHL)东北区域中心。

在建设世界一流大学的进程中，吉林大学将努力做到在关心国家命运、服务国家战略上有所作为，让党和国家满意;在勇担社会责任、满足社会对优质高等教育不断提高的要求上有所进步，让广大人民群众满意;在坚持以人为本、实现好维护好发展好学校广大师生员工根本利益上有所建树，让广大师生员工满意。

内蒙古医科大学院校简介

内蒙古医科大学成立于1956年，是新中国在民族地区最早建立的高等医学院校之一，学校前身为内蒙古医学院，当时隶属于国家卫生部，1958年划归内蒙古自治区管理。2012年，更名为内蒙古医科大学。2017年，成为内蒙古自治区人民政府、国家卫生计生委、教育部共建高校。67年来，为国家培养各级各类人才10万余名，为自治区经济发展、社会进步、科技创新、文化传承、民族团结、边疆稳定做出了重要贡献，已成为一所具有区域特色的多科性医科大学。

学校坐落于内蒙古自治区首府呼和浩特市，设有金山校区(主校区)、新华校区、锡林校区及红山口教学基地。总占地面积123.19万平方米，总建筑面积为52.69万平方米。教学科研仪器设备总值为8.61亿元，图书馆馆藏印本文献126.65万册，有中外文数据库67个、电子图书33.27万种、电子期刊25.77万种。学校设有17个学院，12个临床医学院，3所直属附属医院，在区内外设有实践教学基地99个。有全日制在校生16266人。其中，本科生12047人、专科生(高职)744人、博士研究生36人、硕士研究生3116人、留学生54人，民族预科生80人，本科各专业面向国内29个省、市、自治区招生。

学校自1956年开始招收本科生，1978年开始招收研究生，1981年获得硕士学位授权资格，1999年获得同等学力人员申请硕士学位的授权资格，2018年获批成为博士学位授予单位。现有1个博士学位授权一级学科，9个硕士学位授权一级学科，7个硕士专业学位授权类别，有博士生导师49人，硕士生导师823人。

学校共有36个本科专业，涉及医学、理学、管理学、工学、文学、法学6个学科门类。其中，有教育部高等学校特色专业3个，国家级一流本科专业建设点4个，自治区级一流本科专业建设点9个，1个专业入选教育部“地方高校第一批本科专业综合改革试点”项目。有国家级一流课程5门、自治区级在线开放课程14门、自治区级一流课程35门。有国家临床教学培训示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级实验教学示范中心1个，自治区级实验教学示范中心6个。

学校现有3个国家临床重点建设专科，1个国家中医药管理局重点建设专科，3个国家中医药管理局重点建设学科。有自治区“一流建设学科”2个，自治区提质培育学科4个，自治区优势特色学科1个，自治区重点学科5个，自治区重点培育学科2个，自治区临床医学领先学科11个，自治区临床医学重点学科23个，临床医学学科进入ESI全球前1%。有自治区级协同创新中心1个、自治区级协同创新培育中心1个、自治区重点实验室8个、自治区工程技术研究中心4个、内蒙古自治区工程研究中心5个、自治区高校重点实验室4个、自治区医疗卫生重点实验室4个、社会科学创新平台1个、自治区人文社会科学重点研究基地1个。内蒙古蒙医药博物馆和内蒙古自治区卫生政策研究所、心血管研究所、骨科研究所设在我校。

学校现有教职工1627人，专任教师966人，其中教授308人，副教授292人，专任教师中具有硕士及以上学位教师的比例为93.79%。有享受国务院政府特殊津贴专家68人，国家和自治区有突出贡献的中青年专家46人，国家“新世纪百千万人才工程”人选2人，国家教学名师1人，全国优秀教师2人，自治区杰出人才9人，自治区“草原英才”领军人才1人，自治区“草原英才”创新人才团队63个、个人108人，自治区“新世纪321人才工程”第一、二层次人选118人次。有自治区教学名师15人，自治区优秀教师11人，自治区教坛新秀12人，获批国家级教学团队1个和自治区级教学团队12个，自治区科技创新团队4个和自治区高等学校创新团队12个。

“十四五”以来，学校承担各级各类科研项目1189项。其中，国家自然科学基金项目46项。获得国家专利授权293项，软件著作权44项。其中，发明专利12项、实用新型专利277项、外观设计专利4项。学校主办的《内蒙古医科大学学报》被教育部科技司评为“中国高校特色科技期刊”，被中国科学技术信息研究所确定为“中国科技论文统计源期刊”;出版的《疾病监测与控制》是中华预防医学会系列杂志。

学校一贯坚持开放办学方针，重视与国内外高校的交流与合作，成为了“一带一路”国际医学教育联盟、中国西部中医药高校联盟、黄河流域医学院校联盟、西部医学教育联盟等成员单位。与北京大学医学部、北京中医药大学、首都医科大学、天津中医药大学等高等院校建立了长期的合作关系;与蒙古国、俄罗斯、泰国等国家的多所医药院校或科研单位开展了多层次、多领域的交流与合作。

面向未来，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循高等医学教育发展规律，秉承“博学、尚行、精诚、至善”的校训和“艰苦创业、和衷共济、革故鼎新、洁己奉献”的“内医大品格”，坚持现代医药学与传统医药学并重、以蒙医药学为特色协同发展，致力于建设具有区域特色的一流医科大学，培养德智体美劳全面发展、适应卫生健康事业和区域经济社会发展需要的，身心健康、职业道德优良、基础理论和基本技能扎实的，综合素质高、留得住、用得上的，具有社会责任感和历史使命感、创新精神和实践能力的时代新人，为国家和内蒙古自治区经济社会发展和卫生健康事业进步提供强有力的人才保证、智力支持和科技支撑。